西城区社区教育学校发展现状研究

社区教育学校顺应了社会发展的潮流,适应了时代进步的需要,是落实科学发展观的重要举措。社区教育学校将会成为开展社区教育的重要基地、载体和骨干,在社区教育活动中发挥着组织管理、整合资源、开发课程、开展培训的核心作用。西城区社区教育学校成立以来,在教委和街道的支持下,在社区学院的业务指导下,在教育教学上取得了进展,在体制、机制等方面取得了一些经验。在文明城区建设、提升市民文明素质方面发挥着越来越重要的作用,为区域经济发展和社会进步服务发挥着不可替代的作用。

关于实践社区专职工作者培训的思考——以广外社区教育学校为例

随着我国社会管理改革向"小政府大社会"方向的加速发展,社区成为承载城市管理和服务群众的前沿阵地。作为服务直接承担者的社区专职工作者自然是社区建设中不可或缺的中坚力量,因此切实提高社区工作者的全面素质与职业能力尤为重要。本文以广外社区教育学校为例,就如何开展广外街道社区专职工作者培训进行了实践与探索,通过社区教育学校对社区专职工作者开展培训的现状分析和对广外街道社区专职工作者培训需求分析,提出了培训改进意见,力图促进社工队伍建设,从而推进学习型城区建设。

社区健康教育学校在慢病延伸护理中的运作分析

目的探讨社区健康教育学校运行效果及发展方向。方法以我院所在地理位置作为中心点,遵循就近原则,向所在区域周围的11家社区卫生服务中心辐射,共同成立社区健康教育学校(基地)。在对目标人群培训需求调研的基础上,制定社区护士培训课程、慢病患者健康教育课程、教育形式等,并定期开展相关培训活动。结果截至目前共完成健康教育50讲,下社区活动27次,覆盖我院所在区域的5个社区卫生服务中心,目标人群达到3 000余人次。健康教育活动参与率达到80%以上;社区居民健康知识知晓率达到80%以上。结论社区健康教育学校模式的运行提高了社区护士的慢病护理技能,充分调动了社区卫生资源;同时改善了慢病患者自我管理行为。今后需进一步提高慢病患者健康教育的可及性及便捷性,扩大健康教育辐射面,并对社区护士培训效果进行有效的质量控制。

微信公众平台在社区教育中的应用——以广外社区教育学校为例

本文以广外社区教育学校为例,就如何将微信公众平台更好地应用于社区教育进行了实践与探索。通过对社区教育学校微信公众平台运营管理现状的分析和对广外地区社区居民微信公众平台使用情况的分析,提出了将微信公众平台更好地应用于社区教育的建议,力求将微信公众平台与社区教育深度融合,为居民提供内容丰富、形式多样、方便快捷的优质社区教育。

北京市西城区社区教育学校微信公众号现状研究

微信公众号在新媒体时代扮演着重要角色,是社区教育学校进行活动宣传、信息发布、服务提供的重要平台。通过对北京市西城区12所社区教育学校微信公众号的研究,围绕微信公众号开设率和开设时间、基本信息规范、认证状况、底部功能菜单设置、被添加自动回复功能、关键字自动回复功能分析了学校微信公众号的基本情况,特别对各学校公众号自2017年9月1日至10月31日发送的所有信息进行内容分析。研究表明,社区教育学校微信公众号下一步的运营要着眼于提高认识,拓展功能;加大投入,组建团队;内容为王,打造特色;连续运营,扩大影响这四个方面。

依托社区教育资源 办好社区假日学校

盛泽镇依托社区教育资源，在寒暑假期间广泛开展多种形式、寓教于乐、寓教于学、丰富多彩的假日学校教育活动，帮助广大青少年学生度过有意义的、轻松愉快的、健康向上的寒暑假。

社区-学校联合教育管理儿童支气管哮喘模式的评价

目的:评价社区-学校联合对支气管哮喘患儿进行教育管理模式对支气管哮喘患儿病情控制的水平和生命质量的影响。方法:由无锡市南长区6所社区卫生服务中心的工作人员在南长区12所小学、6所初中利用学校健康教育课定时定点对支气管哮喘患儿进行哮喘专科教育,并将接受哮喘宣传教育的支气管哮喘患儿纳入教育组(108例)。将在上述6所社区卫生服务中心接受门诊哮喘教育管理的支气管哮喘患儿纳入对照组(48例),采用面对面问卷调查的方式调查两组患儿近8周病情控制的水平,并进行对比分析。结果:与对照组患儿相比,教育组患儿病情的良好控制率较高,病情控制水平的评分较优。结论:采用社区-学校联合的方式对支气管哮喘患儿进行教育管理可有效提高支气管哮喘患儿病情的控制水平和生命质量。

发挥学历教育优势 推动社区教育发展

本文依据广外社区教育学校特点,结合"服务立区、金融强区、文化兴区"的区域发展战略,提出了创建学习型社区教育学校,发挥区域组织的引领作用,以学历教育推动社区教育、以社区教育促进学历教育的工作举措,并挖掘自身不足,提出了今后的努力方向。

Analysis of Teaching Quality Monitoring in ISO9000 Quality Management System

With the development of the times, all kinds of competition, higher education gradually grow into the community center from the margins of society; the quality of higher education is becoming a major issue of concern. Monitoring and protecting the quality of higher education is now the main topic of higher education reform and development. Quality is the lifeline of university development, improving the quality of teaching is the eternal theme of higher education, and undergraduate education is the main and basic higher education. Therefore, improving the quality of undergraduate teaching is essential to enhance the quality of teaching in Higher Education.