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澳门问题少年社区教育救助项目述评
1
作者
宋秋英
《世界教育信息》
2015年第10期66-71,共6页
问题少年作为徘徊于犯罪边缘的特殊群体,其诸多不良行为是当代社会生态系统中明显的病理征候之一,亟待家庭、学校、社会各界的广泛关注与联动应对。澳门通过开展联合家庭、学校、社会三方力量的问题少年社区教育救助项目,使很多问题少...
问题少年作为徘徊于犯罪边缘的特殊群体,其诸多不良行为是当代社会生态系统中明显的病理征候之一,亟待家庭、学校、社会各界的广泛关注与联动应对。澳门通过开展联合家庭、学校、社会三方力量的问题少年社区教育救助项目,使很多问题少年逐渐摒弃了昔日的错误认识和越轨行为。文章从评介澳门问题少年社区教育救助项目的服务宗旨入手,探讨该项目的运行机制及实施成效。
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关键词
澳门
问题少年
社区教育救助项目
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题名
澳门问题少年社区教育救助项目述评
1
作者
宋秋英
机构
中央司法警官学院矫正教育系
出处
《世界教育信息》
2015年第10期66-71,共6页
基金
2014年河北省法学会法学研究课题"未成年违法犯罪人员教育矫治立法研究"(编号:2014DF022)
2014年河北省高等学校人文社会科学研究项目"循证视角下矫正教育本土化的模式构建与实践路径"(编号:GH144034)
文摘
问题少年作为徘徊于犯罪边缘的特殊群体,其诸多不良行为是当代社会生态系统中明显的病理征候之一,亟待家庭、学校、社会各界的广泛关注与联动应对。澳门通过开展联合家庭、学校、社会三方力量的问题少年社区教育救助项目,使很多问题少年逐渐摒弃了昔日的错误认识和越轨行为。文章从评介澳门问题少年社区教育救助项目的服务宗旨入手,探讨该项目的运行机制及实施成效。
关键词
澳门
问题少年
社区教育救助项目
分类号
G779.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
澳门问题少年社区教育救助项目述评
宋秋英
《世界教育信息》
2015
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