社区教育文化若干问题初探——学习型社区中社区教育文化的发展

社区教育文化的研究提供了全新的视角分析和解决社区教育发展中的问题。本文对社区教育文化的概念、功能及我国社区教育文化的特点、问题等进行探讨 ,并提出在我国学习型社区创建中 。

建立社区学院 构建社区教育文化中心

文章从建立社区学院的目的与意义出发，提出了建设社区学院的构想。同时对社区学院的内涵作了较为详尽的阐述，特别是对建设社区学院的途径作了认真的思考，值得政府教育决策的参考。

社区教育文化初探

社区教育文化的研究，提供了全新的视角分析和解决社区教育发展中的问题。通过对社区教育文化的概念、功能及我国社区教育文化的特点、问题等方面的探讨，提出在我国学习型社区创建中社区教育文化的发展策略。

主体精神:社区教育文化发展的使命

基于社区内部主体精神的失落,社区教育文化要承担起主体精神重塑的历史使命。社区教育文化的主体精神强调社区个体与群体的独立意志和人格,在于保持社区成员的主体性,形成社区群体意识,营造人性关怀的社区文化氛围。社区教育文化立足于社区个体与群体,以教育文化重构社区文化,改善社区生存状态,促使社区个体本位回归、群体认同归属,达成社区教育文化本身的主体性价值精神。

社区青少年文化教育服务微信平台的APP界面设计

以社区青少年文化教育服务活动为例,展现社区文化教育服务能力,提高用户体验的维度,设计基于微信公众平台的个人服务系统。通过优化设计,可以有效提高社区文化教育宣传工作力度和服务水平。

青少年社区科普文化教育发展模式的创新——以沈阳市为例

青少年科普文化教育是我国一直坚持开展的常项工作。随着社区文化教育的兴起,社区科普大学等形式得到快速发展,但未能与青少年科普文化教育活动结合起来。针对当前我国青少年社区科普文化教育存在的问题,应采取建立国家科技部门为主导的科普文化教育体系,完善社区科普大学教育模式,创建家庭、学校、社区一体的有效衔接机制等一系列途径开展青少年社区网络科普文化教育。

学习型社区文化教育体系建构与拓展——评《社区教育内涵发展论》

城市文明中,社区是核心的基础社会组织。社区文化教育水平对于城市的长远发展以及城市居民文化素质的高低影响深远。中国正在大规模推进城市化运动,社区教育将在中国城市化进程中扮演更重要的角色,产生更深刻的影响。学习型社区模式已经成为中国部分城市社区建设的重要内容。笔者在开展陕西省社会科学基金项目"陕西关中地区新型农村社区文化建设研究"(项目编号:2017G010)及陕西省教育科学"十三五"规划课题"‘一带一路’背景下陕西高校复合应用型外语人才培养路径研究"(项目编号:SGH17H031)过程中,认真阅读了《社区教育内涵发展论》一书。

苏州市社区文化教育状况的调查

通过对苏州市9个社区文化教育状况的问卷调查和访谈分析发现,苏州社区文化教育具有社区重视程度高、活动内容丰富、城市社区活动亮点突出等特点,但也存在硬件建设匮乏、经费投入不足、文化教育活动供求不匹配等问题。针对以上问题,探讨苏州社区进一步发展的对策。

社区教育的文化服务作用分析

社会经济的飞速发展推动着国家的进步以及人民生活水平的提升,也使得广大人民群众想要享受到更加丰富多彩以及内涵丰富的社会公共文化服务来满足自己的精神文化需要.社区教育在其中起着重要作用,更是成为推动我国公共文化服务完善发展以及体系健全的关键组成.因此,必须加强对社区教育文化服务作用的分析,积极探究社区教育在社会发展以及公共文化建设当中的起到的文化服务价值.

社区文化教育活动在社会治理中的作用——群体性活动视角下的社区生活

城市社区普遍存在的社区文化教育活动是进行社会治理的重要手段,主要体现在:首先,让老年人在群体性活动中感受到自己仍然是社会主流的一部分,没有被社会所抛弃;其次,让社区居民有充分交流的空间,感受到自身的价值;再次,以群体性活动促进人际交往,以熟人社会的方法解决当前陌生人社会带来的信任危机;最后,通过群体性活动的运作,形成参与者的自组织协商议事机制,推动基层民主发育。

社区文化教育专业网格系统研究及设计

在网格技术及其基本概念的基础上,社区文化教育专业网格系统充分吸收了信息技术领域与城市管理领域不同网格模型及其对于解决资源集成与共享问题和社区文化教育服务管理问题的优势,提出了社区文化教育专业网格子系统的创新性技术架构。

高校群团组织服务社区文化教育的可行性及路径研究——以大学生社会实践为例

高校群团组织以大学生志愿服务为切入点,深入社区服务社区文化教育,从社会主义核心价值观、加强党建、促进文化建设、推动终身教育等几个方面促进了社区的建设和发展。该文以学生参与社区志愿服务为切入点,在丰富大学生志愿活动服务内容、增强大学生志愿活动服务社区的连续性、提升大学生参与社区服务的积极性这3个方面探索高校群团组织服务社区文化教育的路径。

试论社区教育在社会治理中的作用——基于群体性活动视角

社会历史发展的实践证明,自觉的人类群体性活动是解决人类需求、问题和矛盾的有效路径。目前我国社区教育活动同样成为社会治理的重要手段,主要体现在:让老年人在群体性活动中感受到仍然是社会主流的一部分,没有被社会所抛弃;让社区居民有充分交流的空间,感受到自身的责任和价值;以群体性活动促进人际交往,解决当前陌生人社会带来的信任危机;通过群体性活动的运作,形成参与者的自组织协商议事机制,推动基层民主发育。

新型大学文化教育社区空间规划方法研究——以清华大学“苏世民学者项目”设计为例

在现今社会背景下,现代大学的教育模式日益强调文化教育综合社区的建设。本文在综述国内外文化教育建筑研究的基础上,探讨文化教育社区综合体的设计要义。现主要做了以下工作:分析文化教育综合社区的运行机制和各类使用者需求,提出文化教育社区综合体设计规划原则,将传统文化教育建筑与文化教育社区综合体的特点进行对比,提出现代新型社交生态条件下的文化教育社区综合体的创新点。