社区教育服务社区治理的逻辑与路径——以石家庄市T社区为例

社会治理是国家治理的重要方面,而基层社区治理是社会治理的基础和支撑,在推动社会主义现代化发展过程中具有不可忽视的重要作用。研究以石家庄市T社区为例展开具体分析,探讨社区教育服务在社区治理中的逻辑与路径,指出社区教育服务对社区治理的重要性。通过对社区教育服务社区治理现状与困境的分析,揭示当前存在的问题与挑战,探讨了社会工作介入社区教育服务社区治理的成效。最后提出了社区教育服务社区治理的路径建议和注意事项,以期为社区教育服务社区治理的实施提供参考。

社区教育服务社区治理:价值逻辑及推进路径

社区教育与社区治理有着天然的联系,近年来党和政府出台一系列相关政策,极力倡导要发展社区教育,推进社区治理。社区教育服务社区治理即社区教育以提高社区治理为主旨,社区教育目标的确立、内容的设计、活动的开展均要以社区治理为导向,渗透于社区治理的各个环节、各个领域。社区教育服务社区治理是促使社区教育走向深化的必然要求,也是促进社区和谐发展的必然要求。社区教育服务社区治理的价值逻辑在于:社区教育的逻辑起点缘起于社区治理,社区教育本体携带有社区治理的因子,具体体现为服务于社区社会、政治、经济、文化、环境等的治理。新形势下,需要加大社区教育服务社区治理的力度,从制度、管理、内容、师资、模式创新等方面入手,寻求突破口,进行路径建构。

赋权增能:新发展阶段社区教育服务社区治理

习近平总书记强调当前我国进入新发展阶段的历史方位[1]。新发展阶段下,我国经济社会持续发展,人们在职业生涯中追求知识的渴望愈发强烈,不断完善自我、实现终身学习成为当下社会主流,以促进社区和谐发展和完善全民终身学习体系为目标的社区教育与社会治理的实质内涵契合,其在丰富社区文化娱乐、提供卫生医疗服务、服务居民终身学习等多个方面均发挥重要作用。本文立足于新发展阶段国家治理体系现代化的政策背景,结合社区教育的自身优势,对社区教育的应用价值及社会功能进行再赋能,并在此基础上探讨社区教育如何实现其助推社区治理的双重价值。

谈社区教育服务社区治理的现状和实践研究

一、构建社区治理体系的理论支撑社区教育是社区居民在社会现代化过程中适应社会转型和变迁,实现自身社会化的重要载体,也是社区居民实现终身学习的教育形态;而社会治理是政府、社会组织、企事业单位、社区以及个人等多种主体通过平等的合作、对话、协商、沟通等方式,依法对社会事务、社会组织和社会生活进行引导和规范,最终实现公共利益最大化的过程;在社会治理中必须加强对社区居民进行生活习惯有效的教育引导和行为规范,达到共治和谐,在社会治理过程中社区教育能起到不可或缺的作用。

志愿服务嵌入社区的情感治理分析

近年来,志愿服务逐渐嵌入社区的情感治理中,不断推动社区治理和谐善态。通过“情感心智—情感关系—情感氛围—情感空间—情感能力”的五重情感嵌入机制,志愿服务强化了社区善治所必须的价值认同、社区归属、人际互信、公民美德等情感要素。志愿服务嵌入社区情感治理的过程中,要从整体性的高度将志愿服务与道德教化相融合、与党建引领相结合、与治理规则相嵌合、与治理空间相弥合、与治理资源相组合,为建设“美好社区”奠定坚实的情感基础。

元治理视角下我国社区教育协同治理的现实困境与优化路径

我国社区教育协同治理存在跨部门协调困难和多元主体协作不足的问题。元治理理论对于分析和指导我国社区教育协同治理机制改革实践具有一定的适用性。基于元治理视角,树立多元主体协同治理意识是优化现有协同治理模式的前提。选取政府作为元治理者,通过加强统筹协调、服务指导功能,构建综合协调型协同治理机制是解决各部门和多元主体之间协作困境的有效路径。

CAS理论视角下我国智慧社区公共体育服务多元治理

采用文献资料、案例分析等研究方法,结合嘉兴市“运动家”智慧体育社区治理实践,从复杂适应系统(CAS)理论视角分析智慧社区公共体育服务治理系统的结构、特征和运行机制。认为:智慧社区公共体育服务治理结构由服务供需主体、政策制度系统、社区环境系统和社会环境系统等多元系统构成,具有聚集、多样性、“流”以及非线性特征,其运行机制包含以“刺激—反应”模型运行的内部自适应机制和以“回声”模型运行的外部交互机制。在此基础上,提出创新“积木块”组合方式、优化制度设计,拓宽资源“流”渠道、整合治理资源,建立创新引领新“标识”、聚合主体共识,重视主体间的“非线性”关系、营造协同治理环境等优化策略。

老龄社会下社区开展老年教育服务探析

我国已步入老龄化社会,庞大的老年群体在医疗、养老、社会服务等方面的需求越来越大。老年教育对老龄化战略的实施起着推动作用。社区作为老年人生活和学习的主要阵地,以着独特的优势,成为老年教育的沃土。本文对老龄社会下社区开展老年教育的必要性,以及社区如何开展老年教育服务提出了思考。

彰显体育高职院校基地特色优势服务社区“运动+健康”建设研究——以广东省体育保健与康复社区教育基地建设为例

该文主要阐述了体育保健与康复社区教育基地建设的目的及意义、框架结构,以及社区服务的“运动+健康”建设的主要内容等,该项目主要通过在体育保健与康复社区教育基地进行科普宣教、体质监测与运动处方、运动康复技术服务三方面开展探索性实践,向社区居民提供科学化、合理化、个人化的“运动+健康”的体育保健与康复服务,体现出体育高职院校体育保健与康复社区教育基地的特色与亮点。

基于因子分析的社区教育融入社区治理协同发展路径研究

社区教育和社区治理是社会发展中至关重要的组成部分,它们相互关联,协同发展对于社区的可持续发展至关重要。为了提升全民素养,社区教育融入社区治理刻不容缓。本研究深入无锡新吴区梅村街道社区进行实地调研,将163份有效问卷进行效度和因子分析,了解到社区居民迫切需要提升和解决的问题,从而更好地规划社区教育融入社区治理的路径,提升社区居民的素养,共建和谐社区。

党建引领下物业服务企业融入社区治理的路径探讨

文章通过分析党建与社区治理的内在联系,提出物业服务企业在党建引领下融入社区治理的具体路径和策略。首先阐述了党建引领社区治理的重要性,通过分析物业服务企业在社区治理中的角色定位,提出了党建引领物业管理与社区治理的实施路径,包括加强党建引领、推动物业服务企业积极参与社区治理、建立业主参与机制以及促进社区和谐共建,最后得出了党建引领物业管理与社区治理的成效,以供参考。

积极老龄化背景下的可持续社区教育服务设计研究

在老龄化问题严峻的今天,以社区教育为实现积极老龄化的主要途径,解决目前社区教育课程数量供不应求,课程内容不能充分满足居民学习需求等问题,提升老年人的生活幸福感和社会参与度。对比现有的社区教育服务模式,分析其特点和困境,按照可持续设计的理念提出服务模式,最后尝试依照服务模式进行服务设计实践。构建以居民学习需求为导向的“人人为师”可持续社区教育服务模式,实现学习者和讲师的双重转化,并进行辅助网站设计。该服务模式和相对应的服务设计思路能为其他地区的社区教育可持续发展提供参考。

数字治理视角下社区全民健身公共服务治理共同体的智治逻辑、发展实践及精准策略

运用文献资料、实地调研等研究方法,深度剖析数字治理视角下社区全民健身公共服务治理共同体的智治逻辑、发展实践及精准策略。研究认为:①立足数字治理视角,社区全民健身公共服务治理共同体的智治逻辑体现在人人有责——数字化新范式赋能治理共同体、人人尽责——数字技术助推治理共同体、人人享有——数字化新模式驱动治理共同体。②上海市P区通过制定发展规划、强化顶层设计,创新智慧应用、增强技术保障、实施动态考核、制定标准体系开展实践探索,并通过智治驱动、智治赋能、智治研判推进社区全民健身公共服务治理共同体建设。在上述分析基础上,本文提出精准策略:健全社区数字治理制度,强调价值引领和明确创新原则;健全社区智慧大脑系统,创新治理技术和升级全民健身基础设施;健全社区数字治理体系,优化治理运行条件和创新治理体制机制。

服务性劳动教育视角下河南省高校护生参与社区养老服务现状研究

目的调查河南省高校护理专业大学生(简称“护生”)参与社区养老服务现状及其影响因素。方法在河南省13所高校中抽取6所共850名护生进行调查,采用SPSS 20.0进行统计分析。结果河南省高校护生社区养老服务知晓率为36.32%,参与率为39.59%,参与频率每学期1~2次,服务项目以文娱活动(69.57%)、日常陪伴(55.22%)和知识科普(50.87%)为主。性别(OR=0.404,95%CI:0.283~0.577,P<0.05)、是否为学生干部(OR=0.343,95%CI:0.215~0.547,P<0.05)是护生参与社区养老志愿服务的影响因素。结论河南省高校护生社区养老志愿服务参与率低,志愿活动内容与老人实际需求不匹配。男生、学生干部参与率高,启示应从服务性劳动项目设计、养老需求调研、志愿服务组织传承和影响因素等方面提供制度保障和激励机制,鼓励大学生积极投身于社区养老志愿服务,促进学生的全面发展。

志愿服务助推社区体育治理的价值意蕴、现实困境与优化路径研究

志愿服务助力社区体育治理是社区体育公共服务与志愿互助服务相结合的体育治理优化新策略,用以实现体育便民利民服务化。将志愿服务引入我国城市社区体育治理的特定领域,对消解传统城市社区体育治理机制的简易化、单一化特征具有重要作用。阐述了志愿服务指引城市社区体育治理的适用性,认为我国城市社区志愿服务推力体育治理的现实困境包括人才培养不科学、激励措施不完善、行政推动和保障力度不够、体育志愿组织缺乏规范化、服务内容单一。并提出多元主体协同治理路径:培育社区体育治理中健康管理意识,整合资源为社区体育服务提供支持,完善保障和激励机制促进社区体育服务。

城市社区公共体育服务治理效能提升的驱动因素与生成路径——基于fsQCA分析

为厘清城市社区公共体育服务治理效能有效提升的驱动因素并探索各要素间相互作用关系,运用文献资料调研、案例分析与定性比较分析等研究方法,对26个典型案例的治理驱动因素与实践策略选择开展研究。研究结果表明,供给标准、保障制度及居民参与是提升城市社区公共体育服务治理效能的核心条件,在治理实践中主体间充分发挥互动合作是有效改善治理现状的充分条件。城市社区公共体育服务治理效能提升要素的组态路径包括:“保障制度+数字技术”的双核驱动型路径、“供给标准+资源整合+居民参与”的均衡驱动型路径、“供给标准+居民参与”的统筹驱动型路径和“保障制度+居民参与”的助力驱动型路径。4条组态路径关系揭示了城市社区公共体育服务治理进程中多个条件变量的协同驱动效应,并据此提出发展建议:创新治理理念,跟进保障制度实现治理宏观驱动;推进协商民主,设立供给标准落实治理中观协同;强化数字治理深度,激发居民参与推进治理微观能动,以此综合提升城市社区公共体育服务治理效能。

社区教育赋能社区治理共同体建设的实践路径研究

社区教育与社区治理共同体建设之间密切相关,二者相辅相成并且相互联系。社区居民在社区教育和社区治理中发挥着重要的主体作用,社区教育与社区治理共同体建设的共同价值追求是促进人的全面发展。基于天津市河北区的四个不同社区教育典型案例的分析,阐明了社区教育运用其“柔性力量”去赋能社区治理共同体建设的实践路径,并提出了以社区教育促进邻里和谐、培育社区公共精神、提升居民主体意识、塑造社区情感有机体等四条建设社区治理共同体的路径。

情感支持、理性治理与社区居家养老服务的价值定位

社区居家养老服务具有情感支持与理性治理的价值定位;随着多元化主体的参与,二者呈现出情感支持理念理性化、理性治理理念情感化的交融状态。我国社区居家养老服务政策有情感支持理念强、理性治理理念弱,理性治理理念强、情感支持理念弱,情感支持与理性治理理念均弱化等发展方向;推进社区居家养老服务高质量发展,需要协调情感支持理念与理性治理理念。文章认为,作为应对策略,可以通过强化家庭养老的理性治理理念、健全上门服务中的情感反馈机制,以完善社区居家养老服务中的标准规范;通过智慧养老设备与情感支持理念的融合、大数据服务技术与情感支持理念的融合,以加强养老服务技术中的情感支持;通过对社会服务机构是否盈利进行分类,均衡其情感支持理念与理性治理理念,以规范社会服务机构的价值定位。

党建引领下职业教育融入社区治理的路径探析——基于广州市花都区新街社区示范教育基地的实践

实行终身教育、推动终身学习、构建学习型社会是我国教育变革与进步的关键目标。职业教育作为终身教育体系的重要组成部分,对促进全民参与的学习型社会建设及社会治理发挥着至关重要的作用。文章理清了职业教育融入社区治理的逻辑关系,阐述了党建引领下职业教育融入社区治理的价值和路径,深入分析了职业教育在社区治理中的角色和当前融合状况,并以新街社区教育基地为例,探索了职业教育融入社区治理的具体做法,以期为我国社区治理提供新的研究方向和思考。

公共服务可及性视域下社区治理共同体建设研究

社区治理共同体建设是社区治理方式的重要创新,也是推进社区治理现代化的重要举措。社区主体在优化公共服务可及性过程中潜移默化地影响了公众对社区的满意度和认同感,这种认同感成为构建社区治理共同体的心理基础。可采取以下路径构建社区治理共同体:坚持党建引领、推动社区空间再造、完善协同联动工作机制、加快建设智慧社区。