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社区教育有效开展因素探析
1
作者
申花
《南京广播电视大学学报》
2015年第2期18-21,共4页
文章在阐述社区教育概念的基础上,具体分析了社区教育有效开展的外部因素和内部因素。其中,外部因素主要指政府支持政策,具体包括:财政支持政策、组织保障政策、教学监督评估政策;内部因素主要包括社区教育的组织者、社区教育对象、社...
文章在阐述社区教育概念的基础上,具体分析了社区教育有效开展的外部因素和内部因素。其中,外部因素主要指政府支持政策,具体包括:财政支持政策、组织保障政策、教学监督评估政策;内部因素主要包括社区教育的组织者、社区教育对象、社区教育内容和社区教育传播渠道。
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关键词
社区
教育
政府支持政策
社区教育组织者
社区
教育
对象
社区
教育
内容
下载PDF
职称材料
题名
社区教育有效开展因素探析
1
作者
申花
机构
无锡市广播电视大学
出处
《南京广播电视大学学报》
2015年第2期18-21,共4页
文摘
文章在阐述社区教育概念的基础上,具体分析了社区教育有效开展的外部因素和内部因素。其中,外部因素主要指政府支持政策,具体包括:财政支持政策、组织保障政策、教学监督评估政策;内部因素主要包括社区教育的组织者、社区教育对象、社区教育内容和社区教育传播渠道。
关键词
社区
教育
政府支持政策
社区教育组织者
社区
教育
对象
社区
教育
内容
Keywords
community education
government support policies
the organizer of community education
the participants of community education
the content of community education
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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1
社区教育有效开展因素探析
申花
《南京广播电视大学学报》
2015
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