中国现代社区教育经费投入体制的回溯与前瞻——以投入主体为核心

充足的经费是社区教育获得高质量发展的必要条件。我国现代社区教育产生百余年来,其经费投入体制走过了政府逐渐成为最重要投入主体、群众自筹为主与政府补贴结合、以政府投入为主的多渠道筹集历程,取得了显著成效,表现为:经费投入总量有了较大的增长,推动了社区教育的发展,经费投入均衡问题也进入政策议程。但还存在着社区教育经费政府投入主体机制不健全、多元投入的体制未完全建立、政府主体投入不足及地区间不均衡等问题。社区教育的准公共产品属性是社区教育经费投入主体责任划分的理论原点,决定了政府应是其经费投入的最重要主体及其投入主体的多元性。为此,应建立起以政府为主,多元投入的社区教育经费投入体制,其中,最重要的是落实政府的主体责任和激发社会投入的积极性。

社区教育经费保障与评价机制建设探究

开展社区教育是推进学习型社会建设的基本途径,社区教育经费是开展社区教育的根本保障。文章在理论研究、调研分析的基础上,探讨社区教育经费的投入、管理、评价机制建设,旨在保障社区教育经费长效投入的基础上,不断提高经费使用效率,推动我国社区教育的可持续发展。