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基于大运河文化的社区教育项目基地建设
1
作者
仲红俐
葛俊芬
《南京广播电视大学学报》
2021年第4期32-37,共6页
社区教育是社会发展的产物,与文化有着紧密的联系。大运河文化孕育出的常州“三宝”(常州梳篦、乱针绣、留青竹刻)是国家级非物质文化遗产。常州“三宝”社区教育项目基地是常州开展社区教育活动、推进全民终身学习的平台。基于大运河...
社区教育是社会发展的产物,与文化有着紧密的联系。大运河文化孕育出的常州“三宝”(常州梳篦、乱针绣、留青竹刻)是国家级非物质文化遗产。常州“三宝”社区教育项目基地是常州开展社区教育活动、推进全民终身学习的平台。基于大运河文化的社区教育项目基地建设,是促进社区教育目标的实现、构建社区教育文化内涵的重要举措。在大运河文化的视角下,探讨社区教育项目基地建设的现状、问题及路径,挖掘大运河文化的教育价值,弘扬社区教育文化,推动大运河文化带的社区教育发展,为文化传承助推社区教育提供样本。
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关键词
社区
教育
非物质文化遗产
大运河文化
社区教育项目基地
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题名
基于大运河文化的社区教育项目基地建设
1
作者
仲红俐
葛俊芬
机构
常州开放大学
出处
《南京广播电视大学学报》
2021年第4期32-37,共6页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“‘非遗’传承共同体构建路径研究——以常州传统美术类‘非遗’为例”(C-a/2020/03/02)
江苏省成人教育协会2020年社会教育课题“传统文化进社区的实践与理论研究”(SCX20044)。
文摘
社区教育是社会发展的产物,与文化有着紧密的联系。大运河文化孕育出的常州“三宝”(常州梳篦、乱针绣、留青竹刻)是国家级非物质文化遗产。常州“三宝”社区教育项目基地是常州开展社区教育活动、推进全民终身学习的平台。基于大运河文化的社区教育项目基地建设,是促进社区教育目标的实现、构建社区教育文化内涵的重要举措。在大运河文化的视角下,探讨社区教育项目基地建设的现状、问题及路径,挖掘大运河文化的教育价值,弘扬社区教育文化,推动大运河文化带的社区教育发展,为文化传承助推社区教育提供样本。
关键词
社区
教育
非物质文化遗产
大运河文化
社区教育项目基地
Keywords
community education
intangible cultural heritage
Grand Canal culture
community education project base
分类号
G779.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于大运河文化的社区教育项目基地建设
仲红俐
葛俊芬
《南京广播电视大学学报》
2021
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