个体化健康教育对社区更年期骨质疏松症患者服药依从性的影响

目的:探讨个体化健康教育对社区更年期骨质疏松症患者服药依从性的影响。方法:选择社区更年期骨质疏松症患者140例为研究对象,随机分为观察组和对照组。对照组给与常规治疗护理;观察组在常规基础上实施个体化健康教育。6个月后观察两组患者骨质疏松症(OP)知识掌握率、疼痛改善情况、骨密度变化等,调查两组患者的服药依从性。结果:两组OP知识掌握率、遵医嘱服药行为、疼痛改善情况、以及骨密度变化比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个体化健康教育有助于改善社区更年期骨质疏松症患者疼痛情况,达到骨折预防效果,提高服药依从性,效果显著。