社区综合干预管理模式在糖耐量异常患者中的应用效果观察

目的探究社区综合干预管理模式在糖耐量异常患者中的应用效果。方法将辖区社区卫生服务机构2018年1-12月筛选出的246例糖耐量异常患者按照管理模式不同分成对照组(予以社区常规管理模式)、实验组(予以社区综合干预管理模式),123例/组。经1年干预后,对比两组体重指数(BMI)、血糖、血脂水平及糖耐量异常患者转归情况。结果与对照组相较,实验组BMI、FPG、2 hPG、HbA1c、TC、TG、HDL-C、LDL-C水平均更低,糖尿病率更低,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于社区卫生服务机构来说,对筛查出的糖耐量异常患者予以综合干预管理模式更利于患者血糖、血压及血脂水平改善,并使患者糖尿病发生率得以降低,有利于社区卫生服务机构健康管理水平的提高。

社区综合干预管理模式在糖耐量异常患者中的应用效果观察

目的观察社区综合干预管理模式在糖耐量异常患者中的应用效果。方法选取2014年7月在我社区健康村体检中初筛出的68例糖耐量异常患者按随机数字表法分成观察组和对照组,每组各34例。对照组实行社区常规管理模式,观察组采用社区综合干预管理模式。对比两组干预前、后血糖(FPG、2h PBG、Hb Al C)变化情况及糖尿病发生率。结果两组干预前血糖及血脂各指标水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后FPG、2h PBG、Hb Al C均明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组糖尿病发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区综合干预管理模式能有效的改善糖耐量异常患者血糖水平,从而降低糖尿病发生率。

糖尿病社区综合干预管理模式分析

目的:为加强人们对糖尿病的重视程度、强化对糖尿病的管理控制、提高糖尿病患者生存质量,社区综合干预管理成为有效管理模式。本文总结了社区综合干预管理模式对糖尿病患者病情控制的有效防治经验,得出规范化的社区综合干预管理对糖尿病的预防与控制有极大的助益,期望更多的社区强化推广管理工作。

基于六维协同的“一站式”学生社区综合管理模式构建的探索——以天津医学高等专科学校“寓”见“知行合医”学生社区为例

通过阐明高校“一站式”学生社区综合管理模式构建的必要性,分析“一站式”学生社区综合管理现状,以天津医学高等专科学校为例,探讨基于六维协同的“一站式”学生社区综合管理模式的应用效果,以期为我国高校“一站式”学生社区建设和综合管理模式的构建提供参考。

综合干预管理模式对社区精神分裂症患者自我管理能力及生活质量的影响研究

目的 探讨综合干预管理模式对社区精神分裂症患者自我管理能力及生活质量的影响。方法 纳入治疗的90例精神分裂症患者为研究对象,按双色球法分为对照组和研究组各45例。对照组采用常规管理模式进行干预,研究组在对照组基础上采用综合干预管理模式进行干预,干预时间均为12个月。对比两组干预前后病情严重程度、自我管理能力、生活质量,并对比两组患者满意度。结果 干预6、12个月后,研究组PANSS评分较对照组更低(P<0.05),SSMIS评分较对照组更高(P<0.05)。干预12个月后,研究组GQOLI-74评分较对照组更高(P<0.05)。研究组满意率(95.56%)较对照组(77.78%)更高(P<0.05)。结论 对社区精神分裂症患者采用综合干预管理模式进行干预有助于控制病情进展,促进其自我管理能力、生活质量提升,患者认可度更高。

高校“一站式”学生社区综合管理模式建设研究

文章主要围绕高校“一站式”学生社区综合管理模式建设展开研究,从“一站式”学生社区综合管理模式的发展过程入手,总结了当前高校“一站式”学生社区综合管理模式建设现状,着重分析了存在的问题,并从凝聚育人力量、探索育人新模式、贯穿育人新理念、拓展育人新功能、开辟育人新路径五个方面探讨了具体的优化对策。

场域视阈下高校“一站式”学生社区综合管理模式创新实践路径研究

“一站式”学生社区综合管理模式建设是深化学生管理模式改革和落实“时代新人铸魂工程”的重要抓手和实现途径,对加强学生党建引领、落实立德树人根本任务、构建“三全育人”格局具有重要的内涵意蕴和时代价值。针对“一站式”学生社区综合管理模式试点推广过程中存在的理念认识有待统一、育人力量有待下沉、条件保障有待跟进和服务效能有待提升等现实问题,该文借鉴布迪厄场域理论,从优化场域空间载体,打造“时代新人”培育高地;深化场域主体互动,夯实“党建引领”前沿阵地;实化场域资本供给,建设“三全育人”实践园地;细化场域惯习引导,构筑“数字赋能”创新基地等方面提出“四化”路径,实现育人理念共识、育人力量聚集、育人功能拓展和育人效能提升,以期为“一站式”学生社区综合管理模式建设提供理论支撑与实践借鉴。

华新社区铝尘肺病患社区综合健康管理模式探索

探索华新社区铝尘肺病患者社区综合健康管理,为基层社区康复点效果评估与方案完善、尘肺病的三级预防提供理论支撑和实践指导,为做好尘肺病防治提供科学依据。方法 选取华新镇辖区内经康复评估达标的铝尘肺病患者36例,均符合尘肺病的诊断标准,将其随机分为对照组和观察组,每组18例。对照组接受常规治疗,观察组在接受常规治疗的同时,还进行了运动训练、营养指导、心理咨询、健康教育等综合健康管理措施,干预持续6个月,干预前及干预6个月后比较两组的改良的Borg量表评分、6min步行试验、肺功能情况。结果 综合干预后,观察组的Borg评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的6分钟步行试验明显长于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的FEV1/FVC(%)明显高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义,干预前后的两组之间及组内比较的VC、MVV的数据差异均不具有统计学意义。结论 社区综合健康管理模式能有效改善铝尘肺病患者呼吸困难程度、运动耐力,值得推广应用。

“三全育人”大思政格局下“一站式”学生社区综合管理模式研究

构建“一站式”学生社区是“三全育人”思想政治教育的必然要求。通过建立完整的教育系统,形成全过程的教育机制,可以为学生提供全方位的支持与引导,促进德智体美劳的全面发展。然而,当前高校“一站式”学生社区的建设还存在着一些亟待解决的问题。基于此,本文从“三全育人”大思政格局下建设“一站式”学生社区的价值入手,对“一站式”学生社区建设现状进行分析,并在此基础上提出“一站式”大学生社区建设的相关路径,以期推动学生社区的整体发展与完善,为大学生提供良好的学习环境与支持。

“一站式”学生社区综合管理模式下高职院校育人路径探析

“一站式”学生社区综合管理模式自2019年在国内高校试点以来,该模式建设运行已日趋完善成熟,成为各高校进行学生思想政治教育和高质量管理的核心方式之一。本文分析研究高职院校“一站式”学生社区综合管理模式运行现状,依据其存在的现实意义和时代背景,分析在现行机制运行过程中存在的问题,并围绕存在的问题和具体运行情况,探析在“一站式”学生社区综合管理模式下高职院校的育人新路径。

高校“一站式”学生社区综合管理模式建设路径研究

一站式学生社区建设深化大学生学习、生活与娱乐的多元融合发展,为立德树人教育要求的落实开辟新的路径。高校要依托一站式学生社区综合管理体系建设,优化各个阶段综合管理服务模式及协同管理机制,借助明确管理规范、加强交叉管理制度应用及完善监督管理机制等基础策略,持续提升一站式学生社区综合管理模式建设的实效性,为高校一站式学生社区综合管理工作的开展提供多个层面的基础保障。

信息化背景下“一站式”学生社区综合管理模式建设路径探究

本文深入探讨了信息化背景下“一站式”学生社区综合管理模式的构建与实施。文章首先概述了“一站式”管理模式的核心理念,即通过信息技术整合学生生活的各个方面,如拥有学习、生活指导、心理健康、职业规划等服务于一体的平台。随后,文章详细分析了该模式的建设路径,包括技术路径、管理路径、服务路径、人员培训和发展路径,以及文化和价值观的塑造与传播路径。这些路径强调了技术与服务的整合、管理流程的优化以及组织文化和价值观的重要性。本文为现代教育管理提供了一种创新且全面的视角,旨在实现更高效、个性化的学生服务和管理。

高校“一站式”学生社区综合管理模式建设的探索

作为当前我国高校学生社区建设的主要方向,“一站式”学生社区综合管理模式仍处于探索阶段。文章探讨了高校“一站式”学生社区综合管理模式的建设意义,指出其对于提升学生管理效率和服务质量的重要性。现阶段“一站式”学生社区建设面临的机遇和挑战,包括新时代背景下多方面的教育改革对高校人才培养提出的新要求。通过对当前学生的学情进行分析,了解他们的需求和期望,为“一站式”学生社区的建设提供参考。最后,总结了目前“一站式”学生社区的建设成效和未来的发展趋势。

“一站式”学生社区综合管理模式建设理论逻辑与实践路径研究

“一站式”学生社区综合管理模式建设,是贯彻和落实党的教育方针和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措,依托“一站式”学生社区的组织优势、管理优势、信息技术优势,优化大数据赋能,精准滴灌浸润式做好高校学生的思想政治教育工作。本文通过重点分析“一站式”学生社区综合管理模式建设理论逻辑、价值内涵,对新时代背景下,高校治理体系和治理能力现代化的新方法新途径进行积极探索,提出“一站式”学生社区综合管理模式建设要从更新思想观念,树立以生为本的管理理念;加强部门之间协作,破除体制机制障碍;提高“一站式”学生社区综合管理模式建设信息化水平;提升“一站式”学生社区综合管理模式建设管理者专业能力四个方面做出努力和突破,才能使“一站式”学生社区育人功能最优化,更好地为学生成长成才服务。

党建引领下新时代高校“一站式”学生社区综合管理模式的创新

当前,随着我国高等教育的不断发展,高校学生社区呈现多元化和高度复杂化的状态,综合管理的难度越来越大。在这种背景下,高校越来越需要一种全新的、高效的管理模式,以提高学生社区的管理水平和效率,通过创新“一站式”学生社区综合管理模式,能够有效助力高校在新时代落实立德树人的根本教学目标、实现三全育人、丰富高校的党建工作等等。但是目前各大高校的“一站式”学生社区综合管理模式,仍存在模式不够成熟、难以充分发挥党建优势、宿舍文化建设不健全以及缺乏良好的学风氛围等问题。基于此,本文首先对新时代高校“一站式”学生社区综合管理模式的理念、原则和内容进行论述,对目前高校“一站式”学生社区综合管理模式存在的困境提出创新发展的实践路径,为相关工作从业者提供可参考的建议,促进大学生综合素质的全面提升。

“三全育人”背景下“一站式”学生社区综合管理模式的实践与探索

“三全育人”的提出,是党和国家指导新时代高校思想政治工作的战略性方针,对深入推进高校教育改革和人才培养工作具有重要价值导向意义。高校“一站式”学生社区综合管理模式的创新实践,正是对“三全育人”内在价值理念的积极探索,通过社区空间整合育人资源,为学生提供全方面发展的成长成才环境,引导学生在综合管理与综合服务中提升完善自我,从而帮助学生明确理想信念和人生目标。

三全育人视域下医学院校“一站式”学生社区综合管理模式分析

在当前的教育治理体系中,医学院校的“一站式”学生社区综合管理模式被视为一种创新策略,不仅汇聚了基层党建的核心力量,也为智慧校园建设提供了新的动力,能够有力地推动“三全育人”。这种“一站式”学生社区综合管理模式弥补了传统培养管理模式在日常生活和思想导向方面的不足,更加关注学生的全面发展和个性化需求。基于此,本文在“三全育人”的视域下,对医学院校“一站式”学生社区综合管理模式进行深入分析。

服务视角下高校一站式学生社区管理模式探索

研究基于服务视角下的高校一站式学生社区综合管理模式,可以很好地了解目前高校一站式学生社区综合管理模式的制定现状,找到在制定期间存在的难点和问题,针对这些难点与问题给出相对应的解决路径,以便能够构建完善的管理体系,达成理念共识,培养更多更优秀的专业人才,促进高校学生社区管理的全面发展。

综合管理模式干预对社区老年中重度COPD患者稳定期的影响

探究对社区老年中重度慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者采用综合管理模式进行干预对疾病稳定期的影响。方法 选取2021年5月至2022年6月期间社区纳入的100例中重度COPD老年患者,采用随机排列表法将患者分为参照组(n=50,采用常规管理模式干预)以及管理组(n=50,采用综合管理模式干预),观察患者干预效果、肺功能指标、生活质量以及对管理的满意度。结果 参照组干预效果为80%,管理组为98%,可以看出管理组患者干预效果比参照组更佳(P<0.05)。干预前,患者的肺功能指标及生活质量无差异(P>0.05),干预后,管理组患者肺活量、一秒钟用力呼吸容积和一秒钟用力呼气容积占用力肺活量百分比数值比参照组更高(P<0.05),且生活质量提升幅度更为明显(P<0.05)。参照组患者的满意度为84%,管理组为98%,数据差异明显,有意义(P<0.05)。结论 综合管理模式更适合社区老年中重度COPD患者,干预效果明显。

综合评估及多元管理模式在社区脑卒中健康管理中的应用

目的:探讨基于综合评估及多元管理模式在社区脑卒中健康管理中的应用。方法:选取80例经治疗后病情稳定的脑卒中患者为对象,按照入组顺序分为观察组与对照组。对照组采用常规照护服务,观察组采用基于综合评估及多元管理模式。比较两组日常生活能力及生活质量。结果:干预4个月后两组MBI评分升高,两组SF-36各维度评分升高,且观察组高于对照组;差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于综合评估及多元管理模式可改善患者的日常生活能力,提升其生活质量。