-
题名浅谈拓展性实验社团活动设计的方向性
- 1
-
-
作者
黄林平
-
机构
浙江省宁波市古林镇初级中学
-
出处
《数理化解题研究》
2021年第2期97-98,共2页
-
文摘
为深化基础教育的课程改革,浙江省教育厅要求全省义务教育阶段,各学校开设知识拓展类、体育特长类、实践活动类课程,其中实践活动类课程是初中科学极为重要的拓展性课程,它对于培养学生科学探究,实践创新等核心素养以及激发学生学习科学的兴趣,起着不可替代的作用.拓展性实验社团活动设计力求活动类型多样化,兼顾观察测量,制作,调查,实验探究,数据处理等方面,体现活动类型的拓展性.拓展性实验社团力求活动内容前瞻体验性和后续延伸性,兼顾活动内容生活化和趣味化.拓展性实验社团力求充分利用现有器材,不断尝试将器材加以整合和开发,力争做到一物多用.
-
关键词
社团活动设计
拓展性实验
初中科学
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-