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儿童剧场:给孩子一个大大的舞台——杭州天地实验小学戏剧社团的探索与实践
1
作者
王雷英
赵洁瑾
《现代教育》
2023年第24期53-58,共6页
“儿童剧场”是杭州天地实验小学戏剧社团的名称,是学校戏剧课程的重要组成部分,通过全校性的招募及个人申请等方式,将小学阶段具有“戏剧兴趣”或“戏剧特长”的儿童组织在一起,把儿童分为“D1+D2+D3”三个成长阶段,开展以戏剧游戏、...
“儿童剧场”是杭州天地实验小学戏剧社团的名称,是学校戏剧课程的重要组成部分,通过全校性的招募及个人申请等方式,将小学阶段具有“戏剧兴趣”或“戏剧特长”的儿童组织在一起,把儿童分为“D1+D2+D3”三个成长阶段,开展以戏剧游戏、戏剧创编、戏剧项目化为内容的学习,丰富学校戏剧课程的内容与深度,全面提升学生的综合素养。
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关键词
儿童剧场
社团设置
课程三阶
下载PDF
职称材料
民族地区初中阶段社团活动设置策略
2
作者
胡永霞
李霞
《新课程》
2019年第5期56-56,共1页
民族地区初级中学社团活动能够丰富多彩地开展起来并不容易,要从大处着眼,如指导思想、开展要求、提前准备、宣传工作、组织活动、后期工作等几方面进行规划,又要注意活动过程中的每个细节,尽量做到有预见,全面细致。
关键词
民族地区
社团设置
策略
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职称材料
题名
儿童剧场:给孩子一个大大的舞台——杭州天地实验小学戏剧社团的探索与实践
1
作者
王雷英
赵洁瑾
机构
杭州天地实验小学党总支
杭州天地实验小学
出处
《现代教育》
2023年第24期53-58,共6页
文摘
“儿童剧场”是杭州天地实验小学戏剧社团的名称,是学校戏剧课程的重要组成部分,通过全校性的招募及个人申请等方式,将小学阶段具有“戏剧兴趣”或“戏剧特长”的儿童组织在一起,把儿童分为“D1+D2+D3”三个成长阶段,开展以戏剧游戏、戏剧创编、戏剧项目化为内容的学习,丰富学校戏剧课程的内容与深度,全面提升学生的综合素养。
关键词
儿童剧场
社团设置
课程三阶
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
民族地区初中阶段社团活动设置策略
2
作者
胡永霞
李霞
机构
甘肃省临夏县三角初级中学
甘肃省临夏县田家炳中学
出处
《新课程》
2019年第5期56-56,共1页
基金
2018甘肃省教育科学“十三五”规划课题《民族地区初级中学社团活动有效组织策略研究》GS [2018]GHB2623阶段性成果
文摘
民族地区初级中学社团活动能够丰富多彩地开展起来并不容易,要从大处着眼,如指导思想、开展要求、提前准备、宣传工作、组织活动、后期工作等几方面进行规划,又要注意活动过程中的每个细节,尽量做到有预见,全面细致。
关键词
民族地区
社团设置
策略
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
儿童剧场:给孩子一个大大的舞台——杭州天地实验小学戏剧社团的探索与实践
王雷英
赵洁瑾
《现代教育》
2023
0
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职称材料
2
民族地区初中阶段社团活动设置策略
胡永霞
李霞
《新课程》
2019
0
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