社工专业学生参与社区矫正的实务研究——以徐州市高校为例

随着人类社会的发展,监禁矫正的局限日益凸显,社区矫正制度应运而生。我国社区矫正队伍的专业性力量薄弱,从事社区矫正专业的社会工作人员有限,所以我国积极推进社会力量介入社区矫正工作,高校社工专业学生也是社区矫正工作志愿者队伍中不可忽视的一股力量。社工专业学生融入社区矫正,既能利用自身的专业优势促进社区矫正目标的实现,同时也借助这个实践平台锻炼自身的实务能力和综合素质,为以后的职业规划做好铺垫工作。当然,在这一过程中也存在不少问题,本文探索性地提出一些建议,为更好地促进探索适合我国国情的利用高校社工专业学生参与社区矫正的具体方式及可行途径。

公安高校学生介入社戒社康工作的教学实践与研究

公安高校作为社工专业人才输出的重要渠道,其专业教学实践的能力直接关系到社工专业学生的综合素养,进而影响到社戒社康工作开展的成效。如何明确和细化培养目标,确保人才培养的效果与社工工作开展的要求相匹配,是公安高校需要重点关注和探索的现实性问题。结合社戒社康工作的实际情况,在明确社工专业学生介入社戒社康工作必要性的基础上,就当前教学模式下学生参与社戒社康工作所面临的挑战进行梳理、分析,对突出存在的问题和不足,结合相关理论与实践经验,提出相应的优化解决策略,丰富人才培养的思路和方法,提升人才输出的水平和效果。