社科普及资源融入社区教育价值及实现路径研究

社科普及是社区教育的重要内容,通过建设社科普及资源特色课程,创新社区教育形式和话语权,构建社区教育中的社科普及资源共享机制,将社科普及资源融入社区教育,以提高广大人民群众的文化素养,促进社区文化繁荣,提升社区治理水平,推进社区教育高质量发展。

长三角社科普及共同体建设思路及对策

实施长三角一体化发展国家战略,是党中央立足全国发展大局做出的重大决策部署。长三角地理上位置相邻,经济上互相依存,交通上互联互通,文化上高度融合,具有建设社科普及共同体良好的基础条件。社科普及共同体涉及整个区域多方面的趋同现象,特别是以文化习俗为重,区域一体化发展背景下长三角社科普及共同体具备现实基础,应运用迅速发展的信息化构建超大区域发展群。

新媒体视域下社科普及工作:理念重塑、模式创新与路径拓展

计算机技术、网络通讯技术、大数据技术的不断迭代更新,知识出版与传播呈现数字化、多元化、社交化等特点,社科普及工作场景发生变化,社科普及工作面临新的挑战和机遇。文章从新媒体视域对现阶段社科普及主体、普及客体、普及对象、普及载体等要素进行分析研究,提出树立大科普理念,创新社科普及模式,拓展社科普及工作路径,发挥新媒体的智慧赋能作用,促进社科普及工作向高质量发展阶段迈进。

以“六个必须坚持”提升社科普及水平

社科普及工作是党委、政府赋予社科联的重要工作职能,肩负着引领社会舆论和社会思潮、提升公众人文素养的重大责任。新时代推动社科普及工作高质量发展,必须牢牢把握“六个必须坚持”,运用好贯穿其中的立场观点方法,精准发力、凝聚合力。

鄂西北地区社区社科普及平台建设探索

加强社区社科普及平台建设,有利于普及哲社知识、营造科学文明的良好氛围;有利于提高城镇居民的人文素养,促进城镇化的健康发展;更有利于实现科学发展,推动社会和谐。可以说,社区社科普及平台建设是关乎坚定科学发展,推动富民兴鄂的一件大事。本文以鄂西北城市——十堰市为例,针对其社区社科普及平台建设现状,提出了加强社区社科普及平台建设的整体思路。

博物馆社科普及路径选择——以商丘博物馆社科普及为例

博物馆是传播科学思想、弘扬科学精神的重要阵地,在社科普及工作中发挥着引领、示范、带动和辐射作用。文章分析了博物馆在社科普及工作中存在的科普工作不受重视、科普形式内容单调、普及程度偏低、专业人才队伍建设滞后等问题,具体阐述了商丘博物馆优化陈列展览、开展形式多样的社科普及活动、打造沉浸式数字体验、促进馆际交流、建设高素质科研人才等有效对策,以期为当下博物馆更好地开展社科普及工作提供一定的参考。

试论西部县域社科普及的途径及方法

本文重要论述了西部县域社科普及的主要途径、方法及形式,突出了西部县域社科普及的特色。社科普及活动灵活多样、丰富多彩,老百姓喜闻乐见。创建社科普及基地要“接地气”、形式“新”“活”,创建社科普及基地的目的在于推动社科普信息资源全民共享。创建社科普及基地要有科学合理的实施方案。社科普及方案的制订要科学合理,符合西部县域的社情、文化背景。西部县域社科活动要践行新思想,传播时代新风尚;践行主流价值,唱响时代主旋律;践行传统民俗,丰富旅游文化内涵。社科普活动紧扣“凝聚群众、引导群众,以文化人、成风化俗”的目标,让社会科学文化发展成果更好地惠及人民群众,让群众文化活动深入基层,生根发芽遍地开花。

融媒体视域下高职院校社科普及创新策略探讨

当前社会对复合型人才的需求不断增加,企业要求人才掌握一定专业技能同时,还需要其具备一定的综合知识、能力。因此,当前高职院校作为社会人才的培养基地,在培养人才时就应按照社会需求进行精准培养,注重学生综合知识的积累学习与综合能力培养。而社科知识包含的内容丰富,涵盖的范围比较广泛,学生在接受社科知识的普及教育中,能学习到很多综合性的知识。因而,在高职院校开展社科普及教育,是高职院校培养综合性人才的必由之路。在网络信息发达的这个时代,高职院校应在融媒体视域下去开展社科普及教学。

互联网时代社科普及大众化互动化实现路径——以“齐鲁大讲坛·开学第一讲”为例

互联网时代,网络成为社科普及的最大变量。面对新形势,社科普及必须运用互联网思维和大数据思维,借助新技术推行“互联网+社科”,由单向灌输式向多向互动交流转变,探索“互联网+社科”模式,丰富传播手段,在内容、形式、传播等各方面进行创新,打造精准供给模式,构建全媒体传播体系。

新时代文明实践社科普及志愿服务的云南实践

新时代文明实践社科普及志愿服务行动项目是创新社会科学普及的新实践,需要从实践上进一步探索,从理论上加以总结,从理论和实践的结合上进行双重探索。为推动这一实践项目的拓展和深化,打造新的社科普及品牌,本文在调查研究的基础上对云南这一体现“志愿服务”和“文明实践”的新实践进行初步总结,对进一步拓展和深化这一活动品牌进行深入思考,提出一些建议。

社科普及是社会主义核心价值观大众化的前沿阵地

社会主义核心价值观大众化是马克思主义大众化的有机组成部分。马克思主义是当代中国社科普及工作的灵魂,马克思主义大众化是社科普及工作的重中之重;而社科普及具有"理论贯通顶天,实践育人立地"的优势,是推进社会主义核心价值观大众化的有效途径,并为其开辟前沿阵地。只有做到辩证对待矛盾、走好群众路线、肩负起文化责任、发挥好独特功能、破除环境干扰,社科普及才能以自身的繁荣发展来完成推进社会主义核心价值观大众化的时代使命。

融媒体背景下高职院校社科普及创新策略探析

传统社科普及由于信息承载能力、科普对象无法选择及效费比等原因传播效果不理想,而高职院校学生由于教育理念对知识获取形成了"实际化"的内容偏好和电子化的使用习惯,社科普及需要对这一问题进行重视.随着计算机与互联网的发展,社科普及应更加注重对移动设备及多种媒体手段融合使用的研究,从复合型的知识载体设计与制作、与技能课程紧密结合、构建轻松缓和的传播环境与良好的互动效果和与生活实践密切相关等角度入手加以应对.

基于问卷调查的安徽省社科普及现状与立法因应探析

采用问卷调查法调查了安徽省社科普及的现状,主要包括公众对社科普及的整体认知、评价,以及对于社科普及立法的认知与建议等。结果显示,公众对于安徽省社科普及及其工作效果的认可度均有待提高,相应立法的缺失已成为难以突破社科普及制约瓶颈的重要原因。这些问题凸显了社科普及立法的必要性和紧迫性,也为立法部门开展相应立法提供了明确的问题导向。为此,立法部门应积极推进社科普及立法进程,并进行有针对性地立法因应。

新时代要继续培育和践行社会主义核心价值观——学习党的十九大精神,兼从社科普及的视角和路向

"中国特色社会主义进入新时代"彰显了继续培育和践行社会主义核心价值体系的重要意义。社科普及是阐释十九大精神的重要路径,同时也是培育和践行核心价值观的重要路径。新时代背景下通过社科普及培育和践行核心价值观,要适应新时代新要求,要把核心价值观作为社科普及的中心内容,做到贴近实际,要充分发挥核心价值观的导向引领作用,通过加强载体建设和制度建设来保障核心价值观的培育和践行。

高校社科联强化新时代社科普及工作的检视

高校社科联,需要着力构建社科普及工作之"主体—客体—内容—方式"的完整体系。主体维度上,高校社科联应当充分发挥"统"和"联"的优势,以教师队伍和学生队伍为深厚依托,建设一支来源广泛、梯度有序的社科普及人才队伍。客体维度上,应走出校园,走进社会,深入社区和乡村,以未成年群体、农民群体和新工人群体为重点开展社科普及工作。内容维度上,要坚持以马克思主义为当代中国社科普及工作的灵魂,把马克思主义大众化作为方向,把社会主义核心价值观的引领作为主线。载体和形式上,高校社科联在促进普及教育基地建设、提高社科资源共建共享方面还有巨大潜力,向信息化转变还任重而道远。

面向大数据的公共图书馆社科普及宣传平台建设研究

公共图书馆是社科普及宣传的前沿阵地,当大数据时代已经来临,如何应用大数据做好新时代社会科学普及工作,更高效、精准地推动社科普及宣传工作的繁荣发展,构建覆盖全面、功能多样的公共图书馆社科普及宣传体系是一个重要的课题。文章分析了公共图书馆开展社科普及宣传工作的必要性、重要性,并给出了主要策略。

新形势下农村贫困地区社科普及载体创新研究

社科普及既是精准扶贫的需要也是建设全面小康社会的内在要求。农村贫困地区社科普及载体不足且缺乏活力,贫困群众难以获得社科普及实惠。新形势下,应注重贫困地区社科普及载体创新,通过创新应用传统载体,积极开发新载体,构建"传统载体+新载体"的多层次全方位社科普及载体结构,增加社科知识有效供给,促进农村贫困地区社科普及。

运用互联网思维创新社科普及路径探索

当前,互联网已经成为社会发展的新引擎,深刻影响并改变着人们的思维方式。利用互联网思维引导社科普及路径创新,探索"互联网+社科普及"的可行模式,是全新的时代课题。运用互联网思维,为创新社科普及提供了更多可能,是社科普及走好网上群众路线的内在要求,是实现社科普及价值的现实需要。在运用互联网思维创新社科普及工作的过程中,存在认识不到位、工作不对路、队伍不健全、保障不完善的问题。针对以上问题,要构建新型的传播方式与渠道,建强社科普及队伍,健全制度和强化保障,坚持分层分类推进。

社科普及的概念内涵、构成要素与基本特征

社科普及是一种向社会公众传播社科知识和理论成果的实践活动,其构成要素包括普及背景、普及目标、普及主体、普及对象、普及内容、普及载体和普及效果,具有公益性、社会性、长期性、针对性等基本特征。社科普及的研究对象、研究方法以及体系建构尚在探讨和建设中,其概念内涵、构成要素与基本特征将是一个逐步丰富和深化的过程。

数字经济时代高校社科普及路径研究

2002年,《中华人民共和国科普法》明文规定“科普是全社会的共同任务”。社会科学普及工作,是繁荣和发展哲学社会科学的重要途径,而完善、发挥高校社会科学普及功能,又是做好社会科学普及工作的重要途径。普及和宣传社会科学知识是高校的一项重要工作任务,尤其是在互联网技术不断普及的数字经济时代,网络、手机等新媒体技术的发展使各种信息的传播极为便利,而有些未经验证的信息极大地扰乱了学生的生活。树立科学精神,引导健康的生活理念,使高校社会科学普及工作的重要性在新时代越发凸显。