面向核心素养提升的学习社群及网站建设研究

当前,大学生就业压力持续加大,在传统教育模式下培养的普通本科院校大学生普遍没有职业定位和切实有效的能力培养方法,因此难以达到社会所要求的核心素养。而学习社群的方法和理念充分考虑到学生发展的自主性与多样性。本文以提升学生核心素养为目的,运用学习社群的理念方法进行了学生学习社群模式及网站的设计与建设。

影响医疗社群网站使用者的忠诚度与持续使用意图的因素的实证研究

本研究主要以理性行为理论为基础,纳入科技-个人-环境理论之三个研究构面,以了解哪些因素会影响医疗社群网站使用者之忠诚度与持续使用意图。本研究针对有使用Facebook医疗社群网站之法定成年人进行问卷发放,共收集到205份有效问卷,并以统计软件Smart PLS 3.2与SPSS 22去验证各变量之间的假设关系及依变量间之解释能力。研究结果发现,影响医疗社群网站使用者之忠诚度与持续使用意图的因素有态度、主观规范、满意度等变项,而态度会受到知觉易用性、知觉有趣性、信任、隐私政策所影响,进而再影响持续使用意图。鉴于国内对于医疗社群网站之相关文献仍为付之阙如,故本研究之研究议题具有高度创新性及再深入剖析之研究范畴,冀望为学术上扮演重要参考依据之一。

社群网站魅力体验因子探讨－以脸书与无名小站为例

研究目的在於探讨使用者对於虚拟社群网站之体验行为与评价，并应用二维尺度概念之Kano品质模式，以Facebook与无名小站为探讨对象，厘清网站体验属性与使用者满意度评价之相关性。首先，透过使用者的深度访谈，应用魅力工学之评价构造法，归纳出虚拟社群网站的魅力体验特质。研究并根据访谈结果以为体验问卷设计之基础，针对虚拟社群网站之体验品质与满意度评价进行调查。透过虚拟社群网站体验品质属性与满意度调查的实施，藉由因素分析归纳出使用者对於虚拟社群网站之体验因子，包括：认同性、社交情绪、互动性、趣味/多元性、参与性与个性化等六个构面，且各因子构面对於偏好度评价具备了不同程度的影响力。同时，藉由Kano品质分类的应用，18个体验品质属性归类为不同Kano品质，包括一元的、魅力的与必要的，说明各体验品质项目与满意度之间确实存在不同线性与非线性关系。藉由Kano品质概念可厘清使用者对於虚拟社群网站之体验品质需求差异，辨别影响使用者满意度提昇之重要因子，以为虚拟社群网站未来改善之参考，协助设计者有效地提升使用者满意度。

电子市集经营成功的关键因素研究

从网络经济学的角度看目前电子市集经营过程中的盈利难题是叫好不叫座,实际上电子市集的盈利与流动性存在相关性,文中提出了参与流动性和交易流动性的概念,指出电子市集未来盈利的方向,是要从增加参与流动性和交易流动性两方面着手。