新疆各族人民对祖国历史的伟大贡献

中国是一个统一的多民族国家。自公元前60年西汉政府设置西域都护以来,新疆始终是祖国领土不可分离的一部分。现从马克思主义历史观、民族观和宗教观的视角,从物质文明和精神文明发展与交流的历史层面,试述新疆各族人民对祖国历史的伟大贡献。

《祖国统一的历史大潮》一课的教学设计

八年级《历史》（北师大版）《祖国统一的历史大潮》一课由于涉及的史实多且具有很强的理论性,学生学习起来有一定的难度。那么,历史教师该如何上好这一课呢？一、做好课前准备1.设计好教学目标。知识与能力：（使学生）能够掌握香港、澳门回归祖国的时间及香港、澳门特别行政区设立的基本史实;能够列举出台湾与大陆交往日益密切的事例;能够说出港澳台问题的由来;能够史论结合说明＂一国两制＂的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

浅谈历史课堂教学中的爱国主义教育

在历史教学中要适时的进行爱国主义教育。让学生了解祖国的历史和中华民族对人类的贡献。进行爱国主义教育不能脱离教材中的历史知识,寓爱国主义教育于知识的传授之中。教育学生继承和发扬先烈的革命光荣传统,树立起振兴中华人人有责,为建设现代化的社会主义祖国而献身的精神。进行忠于祖国,为维护祖国尊严和统一的爱国教育。我在多年的历史教学实践中,深深地感到：只要有针对性地选取素材,突出重点,是能够通过历史长河五彩缤纷的生动事例给学生以启迪,在他们的心田中播下爱国主义的种子,并引导他们为保卫祖国和实现祖国统一大业而奋斗。

爱国主义情怀在初中音乐课堂的运用研究

初中音乐教学是实施综合组织教育的重要学科,它可以通过直观、生动的途径去影响人、感染人,并且还可以将这种审美感转化为理性认知,给人一种积极向上的精神力量,使人的思想道德加以升华。初中音乐老师要把教育事业贯穿到生活和教学中去,并以自己作为楷模,促进初中学生的全面发展。在初中音乐教学中,要让学生通过学习音乐了解祖国的历史,感受到祖国的强大、温馨,体现中华民族团结奋进的精神,培养初中学生的爱国主义情怀。

关于邓小平会见撒切尔夫人的两张照片

在岳麓版历史必修Ⅰ《祖国统一的历史潮流》和人教版历史必修①《祖国统一大业》中都有邓小平会见撒切尔夫人的图片，但仔细观察，会发现两幅图片有很大的不同，如领导人的姿式和服装、翻译和陪同人员都不一样，这是怎么回事呢？