集思广益 创设灵动的课堂

"整体优化、分工编写、求同存异、课后反思"十六字集体备课校本教研的推行,使单一的教学设计变得更丰富、全面,使原本死板的课堂变得有生机、热情高涨。"十六字"

也谈语文教学中的素质教育

素质教育是以提高全民素质为目标的一种全新的教育模式,前国家教委副主任柳斌同志高度概括出素质教育的三个"要义":一是要面向全体学生;二是要德、智、体、美全面发展;三是要学生主动发展。(摘自刘斌《在全国督导室主任会议上的讲话》)下面,就语文教学中如何实施素质教育谈几点肤浅的认识。一、优化教学结构、学生参与教学学生只有积极、主动并有创造性的学习,才能使外部的学习活动有机的转为自身内部的智力活动,从而获得知识、掌握技能。