我国祖辈参与教养研究的历史回眸与时代展望

自古以来,祖辈在我国家庭教养中扮演着重要角色。祖辈参与教养作为家庭应对现实压力的积极策略和国家层面强化家庭照护功能的重要举措,检视其研究历程对于深入推进相关研究、指导实践具有重要意义。本文运用可视化软件,对中国知网数据库中我国祖辈参与教养研究的期刊文献进行统计分析,结合定性分析,探究我国祖辈参与教养研究的概况、热点与前沿演进。未来可考虑从推动共建学术共同体、厘清基本概念、关注家庭内部共生关系、着眼中国问题本土观照、探索支持路径等方面加以探索。

祖辈参与教养与幼儿社会能力的关系:母亲育儿压力和母亲教养效能感的链式中介作用

为探究祖辈参与教养对幼儿社会能力的影响及作用机制,采用祖父母参与幼儿生活状况调查问卷、亲职压力简表、父母教养能力感量表和儿童社会能力与行为评价量表,对691名幼儿及其母亲和祖辈进行调查。结果发现:(1)祖辈参与教养与幼儿社会能力呈显著正相关;(2)母亲育儿压力和母亲教养效能感在祖辈参与教养和幼儿社会能力间起部分中介作用;(3)母亲育儿压力、母亲教养效能感在祖辈参与教养和幼儿社会能力间起链式中介作用。

国内祖辈参与养育研究现状及问题分析

自古以来,祖辈在我国家庭养育中就扮演着重要角色。然而,我国关于祖辈相关问题的研究起步较晚。近年来,在高龄少子化的人口结构特征、双职工父母群体不断扩大、社会支持服务缺失等众多因素的影响下,儿童照料呈现“再家庭化”趋势,家庭与社会对祖辈参与养育的需求不断增强。在这一背景下,国内有关祖辈参与养育的研究热度高涨。通过梳理发现,已有研究在核心概念、研究对象、研究工具以及价值取向四个方面存在问题。基于以上问题,提出科学界定并规范使用相关概念,完善多元化评价指标体系,加强追踪研究、重点探讨有中国特色的实践问题以及完善支持性的家庭服务政策等研究建议,以期未来研究能对祖辈参与养育现象做更全面、更客观的调查与分析。

祖辈参与教养对幼儿问题行为的影响:父母教养效能感的调节作用

为从父母教养效能感和祖辈参与教养角度探讨幼儿问题行为的形成机制,采用祖辈参与教养量表、父母教养效能感量表、幼儿问题行为量表对332名3-6岁幼儿进行测量,研究发现:幼儿问题行为情况由高到低依次为:多动注意问题、品行问题、同伴交往问题、情绪症状,幼儿问题行为在幼儿性别、是否独生子女及祖辈参与教养高、低组间存在显著差异;祖辈参与教养与父母教养效能感、幼儿问题行为两两之间均存在显著相关;父母教养效能感在祖辈参与教养与幼儿问题行为之间存在调节作用;提高父母教养效能感会有效降低祖辈参与教养对幼儿问题行为的不利影响。

祖辈参与照护对农村孕产妇身心健康的影响——基于家庭功能视角的实证分析

本文基于2019年和2021年在陕西省农村地区开展的孕婴营养健康调查数据,使用工具变量法分析了祖辈作为主要照护人参与孕婴照护对农村孕产妇身心健康的影响。研究发现,祖辈为主要照护人对农村孕产妇身体健康具有显著正向影响,但对孕产妇心理健康具有显著负向影响。基于家庭功能视角的调节效应分析表明:当孕产妇自身养育照护能力更强、丈夫更多参与照护或养育照护社会服务更健全时,祖辈在孕婴照护中的作用会被替代,因而对孕产妇身体健康的正向影响会减弱。但是,孕产妇自身养育照护能力更强或养育照护社会服务更健全时,祖辈与孕产妇在养育照护方面的意见分歧可能增加,祖辈为主要照护人对孕产妇心理健康的负面影响会增强,而丈夫介入可以起到调和作用。本文呈现了随着家庭现代化的演进,农村地区祖辈在核心家庭子代抚育中的作用变化。

我国“祖辈参与养育”问题研究现状及未来研究建议

本研究采用词频-逆文本频率指数统计法,从“祖辈参与养育”相关研究文献中提取高频词,并对相关文献进一步梳理分析,结果发现:“祖辈参与养育”领域的研究中存在多概念并存、概念混用、指代不清的问题,反映了研究者对祖辈参与养育的本质属性理解的片面性和差异性;对不同概念的内涵和外延界定的差异进一步引发了研究中的价值取向、养育模式划分上的一些问题,使得祖辈参与养育的社会、家庭及个体生命价值难以得到正视,对其在养育中面临的困境和支持策略的研究和实践指导也缺乏针对性和指向性。基于此,本研究对未来开展相关研究提出了建议。

“少子化”背景下二孩家庭隔代养育对父母教养压力的影响

为揭示隔代养育与父辈教养压力的关系,探索减轻生育压力的策略,解决生育问题及应对少子化趋势,在家庭系统理论指导下构建了参与教养程度、共同养育关系及教养压力效应的分析框架,并基于样本调查数据,考察了二孩家庭隔代养育对父辈教养压力的影响效应。研究结果表明:祖辈的过度介入可能加剧父辈的教养负担;祖辈与父辈间良好的合作关系有助于缓解教养压力;祖辈过度参与及支持可能导致亲子关系的不协调。基于此,提出以下建议:父辈应主动提高与幼儿的互动质量;祖辈与父辈需建立共识,共同营造和谐的教养环境;政府应协同幼儿园及社区,为祖辈教养提供科学指导。

武汉市祖辈家长参与幼儿生活的调查研究

本研究以武汉市115名幼儿父母为研究对象，运用自编问卷，了解幼儿父母眼中的祖辈家长（包括祖父母和外祖父母，以下简称祖辈家长）参与幼儿生活的现状。结果显示，祖辈家长的受教育程度、有／无工作等内在因素，以及祖辈家长健康状况、居住状况、与幼儿父母的相处状况、幼儿性别、幼儿年龄等外在因素使得祖辈家长对幼儿生活的参与程度存在显著差异．研究者据此提出了相关建议。