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祝福与期待需要表达
1
作者
王惠英
《教育艺术》
2022年第1期32-32,共1页
教师和家长对学生缺乏"做人"的引导是应试教育下的普遍现象。教师须有立德树人的大目标,教学生做人。对学生的祝福和期待是以德育人的一种方式,祝福与期待需要表达,教师要把思想与行为举止的教育贯穿在学生每天的活动中,经常...
教师和家长对学生缺乏"做人"的引导是应试教育下的普遍现象。教师须有立德树人的大目标,教学生做人。对学生的祝福和期待是以德育人的一种方式,祝福与期待需要表达,教师要把思想与行为举止的教育贯穿在学生每天的活动中,经常提醒、引导,还可利用节假日让学生给长辈、教师、朋友书写一些感恩的话语,在潜移默化中对学生进行感恩和责任教育。
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关键词
教学生做人
教育引导
祝福期待
需要表达
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题名
祝福与期待需要表达
1
作者
王惠英
机构
云南省曲靖市第一中学
出处
《教育艺术》
2022年第1期32-32,共1页
基金
全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题《发展中学生核心素养的课堂教学新实践研究》(课题批准号:FHB160563)。
文摘
教师和家长对学生缺乏"做人"的引导是应试教育下的普遍现象。教师须有立德树人的大目标,教学生做人。对学生的祝福和期待是以德育人的一种方式,祝福与期待需要表达,教师要把思想与行为举止的教育贯穿在学生每天的活动中,经常提醒、引导,还可利用节假日让学生给长辈、教师、朋友书写一些感恩的话语,在潜移默化中对学生进行感恩和责任教育。
关键词
教学生做人
教育引导
祝福期待
需要表达
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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1
祝福与期待需要表达
王惠英
《教育艺术》
2022
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