智能化护理在神外ICU患者人文关怀护理中的应用

目的探讨智能化护理在神外ICU患者人文关怀护理中的应用效果。方法随机选取在我院神外ICU接受治疗的患者48例为研究对象,采用数字表法分为对照组和观察组各24例,对照组给予常规护理,观察组在实施常规护理的基础上给予智能化护理,观察两组患者舒适度和满意度的评分比较。结果观察组患者中所有维度的得分均明显高于对照组患者的得分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在神外ICU患者的临床护理中应用智能化护理,可以有效提高人文关怀护理的服务质量,提高患者的舒适度和满意度。

基于神外ICU,OSCE情景模拟教学法在年轻护士实训教学中的研究

临床实训带教在年轻护士角色转变中发挥着至关重要的作用,特别是对于神经外科ICU护理难度与强度大,专业性极强,这就要求护理带教的时效性科学性,为神外ICU培养更优质的年轻护士。而传统带教模式并不能够将科室的特殊性,年轻护士的个性化凸显出,年轻护士临床实践的机会比较少,并不能够全面和系统地接受实训教学,导致护理质量不够理想。客观结构化临床考试(objective struetured elinicalexamination, OSCE) 是1975年英国Harden等学者提出的新型评价方式,主要对医学生的考试成绩进行评价的方式,作为有序、客观以及有组织的考核框架。而随着该评价方式的发展衍生出OSCE情景教学法,将其引入到神经外科ICU年轻护士培训教学中,可切实的提升教学质量,此次研究将主要综述传统带教存在的问题,而后探析OSCE情景模拟教学法实现路径。