三甲医院神经外科护士对下肢深静脉血栓形成预防的知信行调查分析

目的:调查三甲医院神经外科护士对下肢深静脉血栓形成(LDVT)预防知信行情况,了解神经外科护士对LDVT知晓程度、态度及预防措施,找出相关影响因素。方法:采用便利抽样的方法,选取2022年1月1日~12月31日某2所三甲医院神经外科的160名护士为调查对象,采用一般资料和LDVT知信行调查量表进行调查,从而了解我市三甲医院神经外科护士对LDVT预防知晓程度。结果:本组护士对LDVT预防知信行总分为(65.55±2.76)分;经单因素分析和多元线性回归分析显示,性别、年龄、受教育程度、家庭人均月收入、工作时间是影响神经外科护士对LDVT预防知信行水平的影响因素(P<0.01)。结论:三甲医院神经外科护士对LDVT预防知信行处于中等水平,对LDVT预防知晓程度较差。为了更好地提高神经外科护士预防疾病的意识,提升护士对LDVT的关注程度,可根据LDVT预防知信行水平的影响因素帮助临床护理工作人员对LDVT的预防治疗提供可靠的研究依据,进一步提高护士对LDVT预防知信行的了解及预防程度,从而降低患者LDVT发生率。

神经外科护士心理健康状况的调查

目的调查神经外科护士的心理健康状况。方法采用国际上通用的症状自评量表(self-evaluation symptoms checklist-90,SCL-90)对广州市4所三级甲等医院有正规学历的神经外科护士进行问卷调查。结果神经外科护士心理健康水平低于一般人群(P<0.01)。在各因子得分中躯体化、强迫、抑郁、焦虑得分明显高于国内常模,差异有统计学意义(P<0.01)。结论神经外科护士存在心理健康问题,需采取有效的心理干预缓解其心理压力。

心灵绿洲工作室在神经外科护士情绪控制管理中的应用

目的:探讨心灵绿洲工作室在神经外科护士情绪控制管理中的作用。方法:成立心灵绿洲工作室,运用症状自评量表(SCL-90)对神经外科53名护士进行心理测评。结果:活动后护士SCL-90测评因子中躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖的评分均低于活动前,且差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:心灵绿洲工作室帮助护理人员掌握自我调节负性情绪的方法,正确认识自我,从而增强心理调适能力和承受能力,进一步指导护理人员运用心理咨询的知识和技能对病人实施心理护理,全面提升了神经外科护士控制情绪的综合能力。

神经外科护士应急能力的培训与思考

我院神经外科是自1998年从综合外科中分离出的独立科室，开设床位36张，共有护士13名。来院就诊的创伤性急救病人首先进入我院急症科，进行简单处理后再请相关科室会诊。经神经外科医生会诊后需要住院者则立即分流入病房处理，绝大部分神经外科病人均需要急症手术，且病人在术前术后的急救过程中病情复杂、瞬息万变，因此神经外科护士必须具备较强的应急能力，

神经外科护士实施层级培训管理的效果

目的探讨在神经外科进行层级培训的方法及效果,以提高护理队伍的整体素质。方法采用层级培训管理模式,对20名护理人员采用教师分层级,将培训贯彻于日常的护理工作中,理论联系实践,注重工作过程中的培训,定期进行效果评估和反馈。结果本组护士培训后考核成绩及护理工作胜任力与培训前比较明显提高(P<0.001)。结论层级培训管理模式可有效提高护理人员的综合素质和护理工作胜任力,确保护理安全。

品管圈活动在神经外科护士护理评估中的应用

目的:探讨品管圈(QCC)活动在神经外科护士护理评估中的应用效果。方法:成立品管圈小组,确立主题,对活动前神经外科护士护理评估能力较低的原因进行分析,制订相应整改措施并组织实施,再对神经外科护士护理评估能力进行考核,并采取有效巩固措施。结果:实施品管圈活动后,护士护理评估理论及能力考核成绩均高于实施前(P<0.05)。结论:品管圈活动调动了护士主动学习的积极性,规范了各系统的护理评估,护士护理评估能力明显提高,提高了专科护理工作质量,值得推广。

神经外科护士核心能力培训实施及效果分析

目的:探讨神经外科护士核心能力培训的实施效果。方法:对我院神经外科在职的42名护士实行分层级核心能力培训并评价培训效果。结果:培训后护士的各项考核指标评分均显著高于培训前(P<0.05),各层级护士专业能力和工作效率显著提高。结论:神经外科护士核心能力培训效果确切,可显著提高护理质量。

神经外科护士情商与健康教育能力的相关性研究

[目的]探讨神经外科护士情商与健康教育能力的关系,为提高健康教育质量和完善护理教育、培养合格护理人才提供科学参考依据。[方法]采用护理人员健康教育能力测评量表和情商自评量表,对320名神经外科护士进行问卷调查。[结果]神经外科护士总体情商得分为(18.53±3.23)分,健康教育能力总分范围为72分～144分,临床护理人员情商5个维度与健康教育能力总分之间均呈正相关(P<0.05或P<0.01),其中对自身情绪的控制力、自我激励能力、了解他人情绪的能力对健康教育能力的影响较大。[结论]神经外科护士情商水平和健康教育能力处于中等及偏下水平,进一步提高神经外科护士的自身情绪控制力和了解他人情绪的能力有助于提高其自身健康教育能力。

品管圈在提高神经外科护士对吞咽障碍患者康复干预有效性中的应用

目的探讨开展品管圈(quality control circle,QCC)活动在提高神经外科护士对吞咽障碍患者康复干预的有效性。方法选取2017年1月-12月本院神经外科具有吞咽功能障碍的患者180例作为对照组,2018年1月-12月成立品管圈小组后,本科具有吞咽功能障碍的患者180例作为观察组,通过检查表对吞咽功能障碍患者吞咽训练指导正确率现况,进行现况调查、目标设定、原因分析、制订并落实改进措施,结果品管圈活动实施后,神经外科护士对吞咽障碍患者进行吞咽功能康复指导的正确率为80.5%,高于活动前的54.4%,差异有统计学意义(P<0.05),目标达标率114.2%,观察组患者的吞咽障碍康复效果明显优于对照组,两组比较差异显著(P<0.05)。结论开展品管圈活动,有利于提高神经外科护士对吞咽障碍患者吞咽功能训练指导的正确率,有利于改善患者吞咽障碍的康复效果,并有助于提高护士的综合能力。

神经外科护士整体素质培训之探究

随着医学护理模式的转变,教育思想和教育观念也随之发生相应的转变,一次性学校教育的传统观念转变为阶段性的专业终生教育[1].对在职专科护士的专业培训和整体素质教育是提高专科整体护理水平的必要措施,同时也是提高专科护士知识水平的一个重要途径.如何提高神经外科护士的整体素质,笔者进行方法上一些探讨,报道如下.

浴巾翻身法在预防神经外科护士职业性腰背痛的效果观察

腰背痛是以腰背部疼痛为代表的一组症状综合征[1]。陈清清等[2]调查研究发现,护士腰背痛的发生率为74.27%,其中59.65%的病程发生在半年内,大约18.1%为经常反复性疼痛,29.13%为偶有疼痛,52.76%为时有疼痛。而由于神经外科病种的特点,长期卧床的患者较多,护士需帮助患者翻身、扣背、擦身、更换床单,转运、搬抬患者等,因此护士的工作量大,劳动强度高,较其他科室的护士更易发生腰背痛。陈燕等[3]调查显示,

45名神经外科护士工作压力源的分析和对策

对45名神经外科护士的工作压力源进行总结和分析,探讨相应的对策和预防措施。针对工作任务繁重、担心发生医疗纠纷和差错、社会性压力源等因素,采取了积极有效的对策,减轻了引起工作压力的因素,促进了护士身心健康,提高了工作效率及护理质量。

团体心理辅导对神经外科护士心理健康状况的影响分析

目的探讨在神经外科护士中开展团体心理辅导对于神经外科护士心理健康状况的影响。方法在2018年9月-12月选取在职的30名神经外科护士随机分为对照组和实验组,每组15名。对照组每月4次定期进行理论及人文素养辅导,实验组每月4次定期由专职心理咨询师进行团体心理辅导。4个月的辅导完成后均使用症状自评量表和护士工作压力源量表对两个组的护士进行心理健康状况测评和护士工作压力评价。结果辅导前,对照组和实验组在强迫症状、人际关系敏感、患者问题及两个量表的总分差异无统计学意义(P>0.05);辅导后,对照组和实验组在强迫症状、人际关系敏感、患者问题及两个量表的总分均呈现显著的统计学意义(P<0.05),且采用团体心理辅导的实验组得分明显优于采用理论及人文素养辅导的对照组。结论持续的团体心理辅导可以切实有效地帮助神经外科护士疏通情绪,缓解紧张工作带来的焦虑、忧郁等负面情绪,提升神经外科护士的心理健康程度和抗压能力,极大提升心理健康水平。

培养神经外科护士病情观察能力的体会

目的：探讨培养神经外科护士对病情观察能力的方法。方法：把自己平时工作中积累的经验进行总结体会。结果：病人得到有效的治疗和护理。结论：只有高度的责任心，丰富的专科理论知识，掌握病情观察的技巧和方法，注重经验的积累，这样才能提高病情观察的能力。

神经外科护士实施层级管理的效果分析

目的:探讨神经外科护士实施层级管理的效果。方法:通过建立护士层级管理模式,制订岗位职责及新式工作流程,并且制定有效的排班系统,以此对神经外科护士进行有效的管理。结果:神经外科护士的护理服务质量和对待工作的态度得到明显提高,通过这样的管理,让护士本身的能力和专业素质得到了明显的提高,同时,保证了神经外科护理的工作安全度。结论:实施神经外科护士层级管理,可利用有限的管理条件和资源,优化神经外科护理专业的护理人力资源,提高护理工作效率,从而提高整体护理服务质量。