目的：探究早产儿和足月低体重儿的神经心理发育情况,分析其原因。方法：选取2014年1月至2016年1月在本院出生的160例早产儿或足月低体重儿作为观察组,选取同时期在本院出生的137例正常足月儿作为对照组。采用中国标准化儿童发展量表（c...目的：探究早产儿和足月低体重儿的神经心理发育情况,分析其原因。方法：选取2014年1月至2016年1月在本院出生的160例早产儿或足月低体重儿作为观察组,选取同时期在本院出生的137例正常足月儿作为对照组。采用中国标准化儿童发展量表（child development center of China,CDCC）中的智力量表和运动量表测试新生儿出生后6个月及18个月时神经行为发育情况,采用Gesell发育诊断量表对两组新生儿出生后6个月时和出生后18个月时的发育商（Developmental quotient,DQ）进行评价。结果：对照组新生儿出生后6个月和18个月的MDI评分与观察组新生儿之间的差异存在统计学意义（t=4.979,5.866;P〈0.01）。对照组新生儿出生后6个月和18个月时PDI分与观察组之间的差异存在统计学意义（t=5.946,6.896;P〈0.01）。观察组新生儿6月时DQ、适应性、语言、社会、大运动、精细运动得分均低于对照组新生儿,两组数据间差异均具有统计学意义（t=-7.209,-11.353,-13.072,-11.808,-9.588,-10.374;P〈0.05）。观察组新生儿18月时DQ、适应性、语言、社会、大运动、精细运动得分均低于对照组新生儿,两组数据间差异均具有统计学意义（t=-8.576,-2.494,-11.255,-9.657,-8.325,-9.689;P〈0.05）。观察组新生儿出生后18个月总发育障碍92例（57.50%）,对照组新生儿出生后18个月总发育障碍27例（19.71%）,两组数据间差异均具有统计学意义（χ~2=43.896,P〈0.05）。结论：早产儿和足月低体重儿的神经心理发育情况较正常新生儿有一定欠缺。展开更多
文摘目的：探究早产儿和足月低体重儿的神经心理发育情况,分析其原因。方法：选取2014年1月至2016年1月在本院出生的160例早产儿或足月低体重儿作为观察组,选取同时期在本院出生的137例正常足月儿作为对照组。采用中国标准化儿童发展量表（child development center of China,CDCC）中的智力量表和运动量表测试新生儿出生后6个月及18个月时神经行为发育情况,采用Gesell发育诊断量表对两组新生儿出生后6个月时和出生后18个月时的发育商（Developmental quotient,DQ）进行评价。结果：对照组新生儿出生后6个月和18个月的MDI评分与观察组新生儿之间的差异存在统计学意义（t=4.979,5.866;P〈0.01）。对照组新生儿出生后6个月和18个月时PDI分与观察组之间的差异存在统计学意义（t=5.946,6.896;P〈0.01）。观察组新生儿6月时DQ、适应性、语言、社会、大运动、精细运动得分均低于对照组新生儿,两组数据间差异均具有统计学意义（t=-7.209,-11.353,-13.072,-11.808,-9.588,-10.374;P〈0.05）。观察组新生儿18月时DQ、适应性、语言、社会、大运动、精细运动得分均低于对照组新生儿,两组数据间差异均具有统计学意义（t=-8.576,-2.494,-11.255,-9.657,-8.325,-9.689;P〈0.05）。观察组新生儿出生后18个月总发育障碍92例（57.50%）,对照组新生儿出生后18个月总发育障碍27例（19.71%）,两组数据间差异均具有统计学意义（χ~2=43.896,P〈0.05）。结论：早产儿和足月低体重儿的神经心理发育情况较正常新生儿有一定欠缺。
