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加拿大的法语教学理论与实践
被引量:
1
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作者
李晓光
傅荣
《法语国家与地区研究(中法文)》
2022年第2期20-29,91,共11页
加拿大是英法双语国家,其二语教学特别是法语教学理论研究与实践非常丰富,产生了一些影响较大的法语教学模式和教学理论。其中首推在世界范围内具有广泛影响的“沉浸式法语教学”模式和克洛德·热尔曼等创立并实施的(法语)神经语言...
加拿大是英法双语国家,其二语教学特别是法语教学理论研究与实践非常丰富,产生了一些影响较大的法语教学模式和教学理论。其中首推在世界范围内具有广泛影响的“沉浸式法语教学”模式和克洛德·热尔曼等创立并实施的(法语)神经语言学教学法。本文围绕上述两点展开,以期揭示加国学者在法语教学法研究与实践领域的重要贡献。
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关键词
法语
教学
加拿大
沉浸式法语
教学
神经语言学教学法
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题名
加拿大的法语教学理论与实践
被引量:
1
1
作者
李晓光
傅荣
机构
北京外国语大学法语语言文化学院
出处
《法语国家与地区研究(中法文)》
2022年第2期20-29,91,共11页
基金
文秋芳教授主持的教育部中外语言交流合作中心委托课题项目(项目编号:18CI01D)的阶段性成果。
文摘
加拿大是英法双语国家,其二语教学特别是法语教学理论研究与实践非常丰富,产生了一些影响较大的法语教学模式和教学理论。其中首推在世界范围内具有广泛影响的“沉浸式法语教学”模式和克洛德·热尔曼等创立并实施的(法语)神经语言学教学法。本文围绕上述两点展开,以期揭示加国学者在法语教学法研究与实践领域的重要贡献。
关键词
法语
教学
加拿大
沉浸式法语
教学
神经语言学教学法
Keywords
French teaching
Canada
French immersion program
neurolinguistic approach
分类号
H08 [语言文字—语言学]
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作者
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1
加拿大的法语教学理论与实践
李晓光
傅荣
《法语国家与地区研究(中法文)》
2022
1
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