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“走进经典”校本课程开发实践
被引量:
5
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作者
刘素美
孔富强
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期58-60,共3页
祥发小学的在校本课程开发中,坚持以学生发展为本、全员性和实效性三条原则,编写以"走进经典"为主题的校本教材,开展以吟唱、韵律操为主要形式的各种活动,创设以经典为主题的校园环境。校本课程对学生健全的人格的培养、教师...
祥发小学的在校本课程开发中,坚持以学生发展为本、全员性和实效性三条原则,编写以"走进经典"为主题的校本教材,开展以吟唱、韵律操为主要形式的各种活动,创设以经典为主题的校园环境。校本课程对学生健全的人格的培养、教师的专业发展和学校特色的形成起到很好的推动作用。
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关键词
课程改革
校本课程开发
祥发小学
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职称材料
题名
“走进经典”校本课程开发实践
被引量:
5
1
作者
刘素美
孔富强
机构
山东省烟台市芝罘区祥发小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期58-60,共3页
文摘
祥发小学的在校本课程开发中,坚持以学生发展为本、全员性和实效性三条原则,编写以"走进经典"为主题的校本教材,开展以吟唱、韵律操为主要形式的各种活动,创设以经典为主题的校园环境。校本课程对学生健全的人格的培养、教师的专业发展和学校特色的形成起到很好的推动作用。
关键词
课程改革
校本课程开发
祥发小学
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“走进经典”校本课程开发实践
刘素美
孔富强
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009
5
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