禅绕画及其在心理健康领域中的应用

禅绕画是一种容易学习、能让人专注、放松并且有趣的绘画技法,由美国夫妇里克和玛利亚于2003年首创,随着广泛的应用与研究,禅绕画已被定义为一种正念艺术疗法,在心理健康领域发挥着积极作用。本文对禅绕画的由来与定义、特点与理念、创作过程进行了介绍,并梳理回顾了禅绕画在心理健康领域应用的最新研究成果。

禅绕画结合八段锦在缓解肺癌患者负面情绪中的应用

目的:探讨禅绕画结合八段锦在缓解肺癌患者负面情绪中的应用。方法:选取100例肺癌患者,按照入院时间分为对照组和观察组,每组50例。对照组给予肿瘤科常规护理,观察组在常规护理基础上教会患者禅绕画的基本方法和八段锦要领。2周为1个观察周期,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、Spitzer生活质量指数、本院自制满意度调查表比较两组患者负面情绪、生活质量及满意度情况。结果:干预后,观察组SAS、SDS评分均较干预前显著降低(P<0.05),且观察组均显著低于对照组(P<0.05);两组Spitzer生活质量指数评分均较干预前提高(P<0.05),且观察组活动能力、日常生活、健康感受、生活感受及总分明显高于对照组(P<0.05)。观察组满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:禅绕画结合八段锦能改善肺癌患者的负面情绪,提高肺癌患者的生活质量和护理满意度。

禅绕画形式植物纹样在皮雕艺术中的应用

现代皮雕艺术在最近十年间在我国得以流行,足以体现出在市场经济的快速发展中,人们对生活环境、生活质量提出了越来越高的要求。因此,皮雕艺术在近年来开始在市场上引起部分消费者的青睐。本文从“禅绕画”的装饰角度探讨目前在皮雕艺术中的植物纹样造型与形式美法则。

基于创新思维的小学禅绕画教学研究

培养学生的创新能力是小学美术课堂基本的教学目标之一,而小学禅绕画教学在实现这一目标中具有非常独特的作用,小学禅绕画通过绘画的形式,引导学生展现自己的生活与学习,小学禅绕画可以真实的反映学生的情感、个性,也可以有效的开发学生的心智,启迪学生的创新思维,小学禅绕画也是塑造儿童对于美的初步认识的途径,而创新思维衡量人才的重要标志,培养学生的创新思维,就应当让学生拥有对新鲜事物的求知欲,创新思维就是让学生大胆的创新,追求美的事物.基于此,本文旨在探究基于创新思维的小学禅绕画教学策略.

禅绕画在儿童注意力训练中的应用

儿童的注意力是影响教学效果的重要因素。针对儿童注意的稳定性、注意的广度、注意的转移和注意的分配4种品质进行干预训练,可以有效提升儿童的注意力水平。将禅绕画运用在注意力训练中,能有效改善儿童注意力“不集中”这一问题行为。

禅绕画在高职学生心理教育中的运用研究

高职院校采用当下很受学生欢迎的表达性心理治疗技术开展丰富多样的心理教育,特别是采用禅绕画这种艺术与心理干预相结合的方式,从新生入学适应入手开展一系列心理干预活动,能够取得良好的教育成果。文章结合具体的实践活动,对禅绕画在高职大学生心理教育中的运用进行简要论述。

开发水墨禅绕画课程,培养学生创造能力

禅绕画艺术是进入21世纪之后出现的一种解压艺术,其通过快速的图案设计、结构化的绘画风格以及立体写实的着色技巧,吸引了众多绘画爱好者。该文作者在实际教学设计过程中发现,将禅绕画与水墨画结合有着很强的可操作性和较高的应用价值。因此,该文阐述水墨禅绕画的基本概念,介绍水墨禅绕画课程设计的重要性,并以此为基础阐述相关教学创新做法,希望为相关教育从业者提供一定的帮助与借鉴,促进我国小学美术课程水平的提升。

细说禅绕画魅力

禅绕画作为时下一种新兴的艺术形式,其随性而为的风格独具魅力。对其介绍、研究的书籍也随之陆续诞生,我们通过阅读发现,现今出版的禅绕画相关书籍多是以研究其技法、图样或展示相关作品为主,很少有从心理层面来探索创作禅绕画及其创作者间的影响。

当代大学生心理症候背景下的禅绕画设计研究

目前,越来越多的大学生由于各个因素的影响导致自身的生活、学业和交际等方面出现问题,且无法通过自身能力妥善地解决,从而引发一系列心理症候群症状。禅绕画是一种静心、舒压的绘图方法,通过艺术活动的方式来调节、稳定和治疗精神疾病,促使人格健康成长。本文阐述了当代大学生心理症候背景下的禅绕画设计的意义,并针对大学生心理症候群的问题进行禅绕画设计实践,希望通过视觉语言的方式来表达大学生的心理情绪,产生共鸣。

禅绕画在小学美术教学中的应用探索

禅绕画是由西方引进的一种新型绘画艺术形式,属于抽象艺术的一种,其创作过程是运用点、线、面三要素构建艺术图像,具有一定的随意性。将禅绕画应用于小学美术课堂教学,有利于启迪学生的心智,培养学生的创新思维,引导学生深入了解艺术审美,而培养学生的创新思维也是小学美术教学任务。禅绕画教学在小学美术教学过程中具有重要的作用。基于此,该文探讨禅绕画在小学美术教学中的作用与应用策略。

小学禅绕画艺术课程的开发与实践研究

在小学艺术课程的开发与实践中,开发和利用禅绕画这一简单、易行、高成效的艺术形式,能够有效地培养小学阶段学生对艺术课程的兴趣体验,让学生在浓厚的兴趣、强烈的成就感的驱动下,积极主动地融入到具体的课程实践和操作的过程中去,在具体的“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”、“综合?探索”中,丰富学生的艺术体验,陶冶学生的艺术情操,发展学生的思维。

探讨禅绕画艺术课程对小学生心理的影响

随着社会压力的不断扩大,学生出现心理问题的年龄也逐渐变小,教师在对学生进行教学的过程当中,应当更加关注学生心里方面的转变,了解学生的具体心理状况,并且能够通过使用禅绕画艺术教学的方式,解决学生的心理问题。

教无定法,贵在得法——禅绕画在中学美术教学中的初探

美术教育是中学教育的重要组成部分。近年来,课程改革的不断深入要求教师不断更新教育观念和教学方式,具体到美术学科,需要教师在准确把握美术教材的基础上提升自身的专业水平,不断拓宽教学思路,应用科学的教学方法帮助学生树立正确的审美理念,提高他们的艺术素养。禅绕画是一种新型艺术,本文就禅绕画在中学美术教学中的实践进行简单探讨。

现代皮雕艺术与装饰图形禅绕画的融合表现探索

文章以现代皮雕技法中对原创图案创新的追求和对个性化图形的喜爱,将禅绕画中的图形表现技巧、自由的图形来源与现代皮雕技法雕刻融合为一体,既丰富了传统皮雕图形的种类,又使禅绕画有了新的表现载体。通过梳理皮雕技法的历史发展、应用和图形设计诸方面的研究,致力于找出针对装饰图形特有的雕刻表现技法,来满足当前多元化社会对于个性化图形艺术的表现追求,以及解决皮雕技法难于掌握的现状。

禅绕图样的设计在小学美术教学中的运用

点、线、面是黑白装饰画中的三种基本构成元素。黑白装饰画通过分解或组合点、线、面元素,使画面具有丰富的变化[1]。黑白装饰画凭借其独特的视觉魅力和艺术效果,成为当前比较受欢迎的一种装饰画。其在小学美术教学中的应用具有独特的优势,学生不需要准备过多的工具材料就可以探讨黑白装饰美学,提高自身的想象能力和艺术创作素养。

“艺富雅高”美术教育实践探索——以“学名家·临名画”主题画展为例

一、活动理念有人说,美术的世界是多彩而梦幻的。干湿点染中,包容了整个大自然的色彩,一勾一画里,蕴涵着老师和学生无尽的情思。我校"学名家·临名画"主题画展不仅仅是一次有意义的文化艺术活动,也是一场美术教育成果展示,更是向全校师生献上的艺术盛宴。从古典写实主义到印象派、后印象派、野兽派、立体主义等,风格迥异,流派纷呈,经典作品层出不穷,值得学习的绘画作品更是不胜枚举。此画展正是基于这样的想法:以我校"艺富雅高"为培养目标,运用不同的绘画方法"学名家·临名画",力图从继承和创新中,提高学生的美术素养、创新精神。

高中美术校本选修课的设置与实践

在高中校本美术选修课程中设置禅绕画的学习与绘制,使学生在繁重的课业压力下得到一定程度的放松。只需要简单的工具,完全没有绘画基础的学生也能轻松的绘制出自己满意的禅绕画。

以艺术教育疏导小学生不良情绪

通过艺术教育手段,能有效疏导小学生的不良情绪。二十一世纪的学校教育教学,应该关注学生个体差异,进行个别化教学;让学生体验到新时代的教学是温暖的,是人与人情感的感化与传承。