应用型本科法语人才培养模式研究——以福州外语外贸学院为例

本文以福州外语外贸学院为例,探讨了应用型本科法语人才培养模式的改革思路,从课程设置、教材的选用和师资队伍的培养三个方面分析总结了其不足之处,并提出了优化课程目标、突出实践能力的培养,加强教材建设,提升"双师双能型"教师素质等几点建议,为福州外语外贸学院有效构建应用型人才培养模式乃至推进全国法语人才的培养提供一些参考。

应用型本科高校市场营销专业实践教学体系的构建与完善——以福州外语外贸学院为例

合理与完善的实践教学体系,对学生实践能力的培养起着决定性的作用。本文通过调研的方式分析了市场营销专业实践教学体系存在的问题,并以福州外语外贸学院为例,阐述了该校市场营销专业的实践教学体系。该实践教学体系,对其它高校相关专业的建设具有一定的参考价值。

应用型本科高校信息管理与信息系统专业建设探索——以福州外语外贸学院为例

普通本科高校的应用型定位,有助于解决高校自身的竞争力,同时也有助于提高学生就业竞争能力,应用型本科专业应致力于为地方经济发展培养实践能力强、综合素质高的应用型人才。该文以福州外语外贸学院为例,阐述该校信息管理与信息系统专业应用型特征及专业建设措施,包括组建专业集群进行建设、应用型人才培养模式改革、课程体系重构与完善、双师双能型师资队伍建设、课程内容建设与课程教学方式改革、第二课堂建设等,这些措施能够为其它院校相关专业建设提供参考。

大学生“双创”背景下创新创业培养路径研究——以福州外语外贸学院为例

在李克强总理"大众创业,万众创新"的口号下,当代大学生纷纷投身于创新创业的热潮之中,在对福州外语外贸学院(福外)抽样调查了大学生参与创新创业的现状、学校对创新创业的支持政策以及存在的问题之后,得出结果如下:大学生参与创新创业的数量较少;对创新创业认知较差;学校创新创业体系不成熟;政府创新创业政策不完善等。因此,必须加强学校、企业、学生三方联动:政府牵线,加强校企合作;学校则加强创新创业的宣传力度,积极引进业师深入课堂;增强学生们对创新创业认知度。

民办高校国际经济与贸易应用型本科专业人才培养模式探讨——以福州外语外贸学院为例

论文从专业特色、课程设置、实践教学、师资队伍建设等角度分析总结福州外语外贸学院国际经济与贸易专业在人才培养模式上的特色和取得的成效,找出存在的不足,提出民办应用型本科国际经济与贸易人才培养的几点建议。

转型背景下商务法语人才培养模式研究

市场需求决定人才培养方向。根据行业企业对法语人才提出的要求,福州外语外贸学院本着遵循教育教学规律和人才成长规律的原则,在做好本科法语专业教学的基础上开拓创新,制定了商务法语方向人才培养目标,并采取一系列措施确保既定人才培养目标的实现。

信息管理与信息系统专业实践教学改革研究

信息管理与信息系统专业有着很强的实践性要求,然而目前该专业实践教学普遍存在着各种各样的问题。该文以福州外语外贸学院为例,探索该校信息管理与信息系统专业的实践教学改革措施,具体包括构建"点线面体"的实践教学体系、培养与教学过程注重"实践性"、成立校企合作实践教学班、学生参与学科竞赛、学生参加各类项目、鼓励学生考取职业资格证书等,这些措施能够为其它院校相关专业的建设提供一些借鉴意义。

勘误声明

本刊2019年第12期出版的《应用型本科高校工程专业实践教学体系的探讨——以福州外语外贸学院为例》一文的作者为陈乘铨。作者单位福建信息职业技术学院应为福州外语外贸学院,特此更正,并向作者致歉。

长乐区安全文化示范馆 打造安全文化教育热门“打卡地”

近日,长乐区安全文化示范馆正式开馆。自开馆以来,吸引不少师生相继前往预约打卡,成为长乐区安全文化教育热门“打卡地”。该馆依托福州外语外贸学院建设,为2023年福建省委、省政府为民办实事项目“五个一百”公共安全保障提升工程的项目之一,是长乐区为市民、企业、学校打造的安全文化教育基地、安全教育体验场所。