山东省创办小学教师培训中心开辟小教师资培训新途径

山东省教委十分重视对小学教师的培训工作,在继续加强各县市中师培训的同时,开辟小教师资培训新途径,于1985年在烟台创办了山东省小学教师培训中心。通过成人高考,择优录取在职小学干部和教师参加该中心的培训。在两年脱产培训期间,该中心重视学员对心理、教育和管理科学的学习与研究,注重理论联系实际,广泛开展对小学管理、教育和教学的研讨活动。通过培训。

火种与摇篮——记山西省小学教师培训中心

1988年9月,《全国优秀自然课观摩邀请会》在太原市召开,19个省、市、自治区的教研员和教师赶来赴会。这儿群星荟萃,从第一册《自然》试教开始进入自然改革大潮的优秀教师几乎全都来了;这儿珠玑纷呈,章鼎儿、路培琦、李子平、应飞、李其震、刘斌……各路英豪都带来自己最新的研究成果供同行观摩评点、切磋琢磨。这是中国科学教育史上从来没有过的盛会,在全国影响之大,波及之广,是主办者始料不及的,远在海外的兰本达教授都专门为观摩课《树叶和人》写来热情洋溢的评论。对于许多课的争论和评价至今还在进行。

树立超前意识 着力骨干培训——陕西小学教师培训中心干训工作回顾

在首轮小学校长岗位职务培训中.我们依照立足本校.着眼全省,立足当前,着眼未来的工作思路,在省教委的重视、关心与支持下,举办小学校长培训班17期(含校外班2期),直接培训骨干校长1219名,为省内进修院校培训干训师资130名.

“名师”下乡“导教”怎样“导”——福州市“小教”培训中心在连江开展“导教”活动小记

近几年来，福州市小学教师培训中心在教育主管和业务部门牵头下，组织了以“特级教师”为领队，以“青年骨干教师”为主体的一批批“名师”到农村学校（以下简称“下乡”）开展“导教”活动，“导”出了一片喝彩。那么，他们下乡是如何“导教”的呢？本文结合他们在连江的“导教”活动谈点体会。

国家教委批准成立“全国小学教师进修研究中心小组”

经国家教委批准,师范司决定成立'全国小学教师进修研究中心小组'。并于六月十二日至十四日在北京举行了第一次会议,师范司司长金长泽、北京市教育局副局长汤世雄出席了会议并讲话。会议确定了'中心小组'的组织成员。

充分发挥卫星电视在培训中小学教师中的作用

中央为提高教师素质,加速教师培训工作步伐,开辟了卫星电视培训中小学教师的新途径。这种先进的培训手段,也十分适合我市教师培训工作的实际需要。对此,我市各级领导十分重视。

我省小学教师岗位培训经验交流、研讨会在汉寿县召开

4月9日至10日,省教委在汉寿县教师进修学校召开了小学教师中师后语、数两科岗位培训经验交流和研讨会。参加会议的有省教委师范处和省小学师资培训中心的负责同志,常德市教委和汉寿县委、县政府、县教委的负责同志,各地、州、市教委师训科长(或中函站主任)以及部分县、市教师进修学校校长。会上,常德市教委,汉寿、安乡、石门、醴陵、新化、邵东、澧县、桃源、慈利等县。

农村小学教师培训需求调查研究——以浙江省乐清市淡溪镇小学为例

开展农村小学教师培训,关系到农村小学教师整体素质的提升和义务教育质量的提高。我们通过对乐清市农村小学教师培训需求的调查,掌握小学教师培训中存在的问题,期待提高新一轮小学教师培训的实效性,为教师的可持续性发展提供借鉴。我们调查了浙江省乐清市淡溪镇中心小学以及下属四所完小等5所学校。

天津市小语教师新课标培训暨滨海新区教研扶持项目培训举行

本刊讯3月17日,天津市教育科学研究院课程教学研究中心、天津教育出版社、滨海新区教师发展中心联合主办“天津市小语教师新课标培训及滨海新区教研扶持项目培训”。培训采用线下与线上相结合的方式进行。培训中,滨海新区塘沽浙江路小学教师进行了五年级《田忌赛马》的教学展示。

如何认识小学骨干教师的“要求”与培训

随着小学基础教育的发展以及课程教材改革为先导的教育改革的深入,全面提高教师素质,突出骨干教师培训,加速扭转骨干断层的严峻局面,是当前我省小学教师继续教育的紧迫任务。 1992年5月在国家教委师范司召开的《全国小学教师进修研究中心小组第五次会议》上,来自十一个省市的师资培训工作者,对长期争论不休的骨干教师概念问题,取得了一致认识。即:“骨干教师是客观存在的,也是可以认识的。尽管各地的情况不尽相同,但对骨干教师的要求应是一致的,那就是政治思想好,有良好的师德修养,能在本学科教学中发挥指导作用、示范作用。

适应农村小学教育需要 开展小学教师继续教育

自1989年以来,我县从普及小学阶段义务教育对师资素质建设的要求出发,有目的、有系统地研究小学教师学历合格后的继续教育课题,有计划、有步骤地在小学教师中开展继续教育培训。几年来,全县举办了各个层次、各种类型的培训班54期,共培训小学教师1275人,使学科教师短缺,质量不高的情况得到了有效改善。适应需要转移重点 1989年,我县小学教师学历合格率达到85%,师资培训工作如何向纵深发展。

福州市鼓楼区成立青年创业指导中心推出“1828青年创业工程”

近日,福州市鼓楼区青年创业指导中心宣布成立,并建立了华南女院高级家政培训、省电子学校电器维修培训、东方厨艺学校厨艺等六个培训基地,推出今后一段时期开展以鼓楼区18-28周岁的待(失)业青年为主体的"1828青年创业工程",分期分批培训推荐待(失)业青年上岗,探索服务青年就业和再就业工作的新模式。鼓楼区团委、青年联合会针对鼓楼区18-28周岁的待(失)业青年有一万多人的实际,为了引导、帮助、教育青年转变就业观,进行创业,推出"1828青年创业工程",其主要内容包括:提供职业培训基地,设立青年需求的职业培训基地,以提高青年专业技能,先设立华南女院高级家政培训基地、省电子学校电器维修培训基地、万城数码广场电脑培训基地、东方厨艺学院厨艺培训基地。

绿色学堂:小学“环境教育”教师培训课程

课程介绍 本课程基于可持续发展理念,结合中德“环境教育”国际科研项目中的理论研究和实践探索经验,关注“环境保护”这一全球化热点话题.上海市师资培训中心引进德国帕绍大学的环境教育课程建构理论模型与实践案例,开发了小学环保课程和教材资源,并打造了系列针对上海市小学教师的“环境教育”培训课程.在中国青少年科技辅导员协会的邀请和支持下,上海市师资培训中心将这套课程带到“科技学堂”,为全国的科技辅导员提供环境教育的课程资源和学习服务.