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入学福州教育学院第二附属中学共享省一级达标学校福州二中的优质办学资源
1
《福建教学研究》
2005年第5期F002-F002,共1页
福州教育学院第二附属中学,前身为福州铁路中学,具有47年的办学历史,现为福州市直属学校。是福州市“文明学校”、新课程改革联系校、校本课程开发实验校、足球传统学校。学校占地110亩,绿树成荫、鸟语化香,为“花园式”的学校。
关键词
省一级达标学校
福州
教育学院
第二
附属
中学
优质教育资源
福州第二中学
资源共享
教育科研
学校概况
原文传递
走进校本课程——福州教院二附中校本课程开发与研究实验报告
2
作者
吴秋旺
蔡勤
《福建教学研究》
2005年第5期4-6,共3页
校本课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,由各级各类学校根据自己的教育理念,在对学校学生的需求进行系统评估的基础上,充分利用当地社区和学校的课程资源,由自行研讨、设计或与专业研究人员或其他力量合作等方式编制出的...
校本课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,由各级各类学校根据自己的教育理念,在对学校学生的需求进行系统评估的基础上,充分利用当地社区和学校的课程资源,由自行研讨、设计或与专业研究人员或其他力量合作等方式编制出的多样性的,可供学生选择的课程。实施校本课程的意义:
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关键词
校本课程
福州
教育学院
第二
附属
中学
课程改革
课程资源
办学特色
教师培训
原文传递
学校创特色 师生共成长
3
作者
郑宝生
《福建教学研究》
2005年第5期1-1,共1页
近年来,我校根据学生的兴趣,利用教师特长和学校资源、地区资源,努力进行“校本课程开发与研究”,提升了我校办学品位,促进了教师专业成长,培养了学生的兴趣爱好,逐步形成了我校办学特色,成为福州市重点课题“校本课程开发与研...
近年来,我校根据学生的兴趣,利用教师特长和学校资源、地区资源,努力进行“校本课程开发与研究”,提升了我校办学品位,促进了教师专业成长,培养了学生的兴趣爱好,逐步形成了我校办学特色,成为福州市重点课题“校本课程开发与研究”实验校之一。
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关键词
福州
教育学院
第二
附属
中学
校本课程开发
教师专业成长
办学特色
课程改革
原文传递
题名
入学福州教育学院第二附属中学共享省一级达标学校福州二中的优质办学资源
1
出处
《福建教学研究》
2005年第5期F002-F002,共1页
文摘
福州教育学院第二附属中学,前身为福州铁路中学,具有47年的办学历史,现为福州市直属学校。是福州市“文明学校”、新课程改革联系校、校本课程开发实验校、足球传统学校。学校占地110亩,绿树成荫、鸟语化香,为“花园式”的学校。
关键词
省一级达标学校
福州
教育学院
第二
附属
中学
优质教育资源
福州第二中学
资源共享
教育科研
学校概况
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
走进校本课程——福州教院二附中校本课程开发与研究实验报告
2
作者
吴秋旺
蔡勤
出处
《福建教学研究》
2005年第5期4-6,共3页
文摘
校本课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,由各级各类学校根据自己的教育理念,在对学校学生的需求进行系统评估的基础上,充分利用当地社区和学校的课程资源,由自行研讨、设计或与专业研究人员或其他力量合作等方式编制出的多样性的,可供学生选择的课程。实施校本课程的意义:
关键词
校本课程
福州
教育学院
第二
附属
中学
课程改革
课程资源
办学特色
教师培训
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
学校创特色 师生共成长
3
作者
郑宝生
机构
福州教育学院第二附属中学
出处
《福建教学研究》
2005年第5期1-1,共1页
文摘
近年来,我校根据学生的兴趣,利用教师特长和学校资源、地区资源,努力进行“校本课程开发与研究”,提升了我校办学品位,促进了教师专业成长,培养了学生的兴趣爱好,逐步形成了我校办学特色,成为福州市重点课题“校本课程开发与研究”实验校之一。
关键词
福州
教育学院
第二
附属
中学
校本课程开发
教师专业成长
办学特色
课程改革
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
入学福州教育学院第二附属中学共享省一级达标学校福州二中的优质办学资源
《福建教学研究》
2005
0
原文传递
2
走进校本课程——福州教院二附中校本课程开发与研究实验报告
吴秋旺
蔡勤
《福建教学研究》
2005
0
原文传递
3
学校创特色 师生共成长
郑宝生
《福建教学研究》
2005
0
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