福建师范大学实验幼儿园

福建师范大学实验幼儿园创办于1950年,是福建省级示范性幼儿园、全国第五届和谐校园先进学校、全国首批足球特色幼儿园、福建省教育科学研究实验基地、福建省首批保教改革建设幼儿园、多所高校学前教育本硕教学实习实践基地及汉语国际推广基地。

福建师范大学泉州附属中学:打造师生向往的仁美校园

福建师范大学泉州附属中学秉承“以人为本,追求卓越”的办学理念,抓牢合作办学机遇,融合福建师范大学及其附属中学优质教育资源,促进办学水平跃上新台阶。学校彰显“法治强基·仁美润心”办学特色,形成法治类办学特色课程群,开展模拟法庭、模拟检察宣告、“蒲公英”志愿者联盟等普法系列活动,法治办学特色教育教学经验、特色成果被各类媒体广为报道。

大数据驱动作业治理效能提升的思考与实践——基于福建师范大学附属福清德旺中学作业治理的探索

在大数据技术的助力下,教师可有效实施高效能、精细化的教学管理,尤其是“双减”政策下的作业治理。近些年来,福建师范大学附属福清德旺中学拟定作业治理行动框架,开发大数据教学治理平台,提出作业治理的相应策略和实践路向,探索大数据驱动作业治理效能提升的深度融合方式,取得一定效果。

福建师范大学马克思主义学院简介

福建师范大学马克思主义学院是第二批全国重点马克思主义学院,被誉为“南方坚持马克思主义的重要阵地”。马克思主义理论学科是学校传统优势学科、福建省特色重点学科、福建省高峰学科、福建省“双一流”建设主干学科,在教育部学科评估中获评A档。学科已形成“本科-硕士-博士”为一体的完整人才培养体系,一级学科博士学位授权点于2011年获批,下设5个二级学科博士点;一级学科硕士点下设6个二级学科硕士点,以及学科教学(思政)专业学位点;思想政治教育本科专业是福建省第一批特色专业、全国首批一流本科专业,马克思主义理论本科专业于2021年2月获批,是全省唯一的马克思主义理论本科专业。

“人文学术期刊与人文学科建设互动关系学术研讨会”在福建师范大学召开

2023年12月9日,由《海峡人文学刊》编辑部、福建师范大学文学院、福建师范大学闽台区域研究中心主办,《闽学研究》编辑部协办的“人文学术期刊与人文学科建设互动关系学术研讨会”在福建师范大学召开。来自国内知名高等院校、科研单位的50余名专家、学者莅会。开幕式由《海峡人文学刊》主编陈颖编审主持,福建师范大学副校长吴剑锋,全国高等学校文科学报研究会理事长、《北京大学学报(哲学社会科学版)》常务副主编刘曙光编审分别发表了精彩的致辞。

立德树人 守正创新--福建师范大学附属福清德旺中学简介

福建师范大学附属福清德旺中学是由著名企业家、慈善家曹德旺先生捐资2.8亿元兴建的一所公办民助完全中学。学校占地面积约10万平方米,按省一级达标中学标准规划,建筑面积约8万平米。2015年3月,福清市人民政府、福建师范大学、河仁慈善基金会建立三方合作办学机制,学校实行公办民助和董事会领导下的校长负责制。2018年3月,学校被省教育厅确认为“福建省二级达标高中”。

福建师范大学马克思主义学院诚聘海内外优秀人才

福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州,是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府,2012年被确定为教育部与福建省人民政府共建高校,2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学,2018年被确定为福建省全国一流大学建设高校。为进一步加强马克思主义理论学科建设,福建师范大学马克思主义学院现面向海内外常年公开招聘专任教师,具体事项公告如下。

福建师范大学马克思主义学院博士后研究人员招聘公告

2007年8月经国家人事部和全国博士后管理委员会批准,福建师范大学设立马克思主义理论博士后科研流动站,挂靠福建师范大学马克思主义学院。流动站所属的马克思主义理论学科是学校传统特色学科、省特色重点学科、省高峰学科、省“双一流”建设主干学科,积淀深厚、实力强劲,被誉为“南方坚持马克思主义的重要阵地”。在教育部学科评估中,马克思主义理论学科获评A档。所在学院(福建师范大学马克思主义学院)2017年被中宣部、教育部评为全国重点马克思主义学院、2018年人选首批全国党建工作标杆院系培育创建单位。

福建师范大学马克思主义学院博士后研究人员招聘公告

2007年8月经国家人事部和全国博士后管理委员会批准,福建师范大学设立马克思主义理论博士后科研流动站,挂靠福建师范大学马克思主义学院。流动站所属的马克思主义理论学科是学校传统特色学科、省特色重点学科、省高峰学科、省“双一流”建设主干学科,积淀深厚、实力强劲,被誉为“南方坚持马克思主义的重要阵地”。在教育部学科评估中,马克思主义理论学科获评A档。所在学院(福建师范大学马克思主义学院)2017年被中宣部、教育部评为全国重点马克思主义学院、2018年人选首批全国党建工作标杆院系培育创建单位。

福建师范大学马克思主义理论学科简介

福建师范大学马克思主义学院是第二批全国重点马克思主义学院,被誉为“南方坚持马克思主义的重要阵地”。马克思主义理论学科是学校传统优势学科、福建省特色重点学科、福建省高峰学科、福建省“双一流”建设主干学科,在教育部学科评估中位列A档。学科已形成“本科-硕士-博士”一体化的完整人才培养体系,--级学科博士学位授权点于2011年获批,下设5个二级学科博士点.

高校足球运动损伤的调查与分析——以福建师范大学为例

对足球专项学生运动损伤现状进行研究。通过调查问卷法、数理统计法等方法,选取福建师范大学 120 位足球专项学生进行调查分析,得出结论:目前福建师范大学足球专项学生的运动损伤比较常见,损伤部位易发于踝关节与踝膝关节,损伤类型主要集中在皮肤擦伤、扭伤、肌肉拉伤。福建师范大学足球专项学生常见损伤因素有:在运动中缺乏自我保护意识;在身体疲劳状态下仍进行足球运动;对手犯规而导致运动损伤;在运动中情绪过于激动导致运动损伤;场地过滑等外界因素导致损伤。

福建师范大学图书馆学专业创建始末

福建师范大学图书馆学专业是福建省唯一的全日制本科图书馆学专业,创建至今已有40年历史,文章对福建师大图书馆学专业创建始末进行回顾,总结该校图书馆学专业的办学特色。

福建师范大学旗山校区室内空气质量状况监测与分析

2006年12月到2007年4月期间监测了福建师范大学旗山校区多个典型室内空气中甲醛、苯系物(苯、甲苯、二甲苯)和可吸入颗粒物的浓度.监测结果是:甲醛的小时均值范围为6.6～76.5μg/m3,苯的小时均值范围8.6～33.4μg/m3,甲苯的小时均值范围8.3～119μg/m3,仅2006年12月在个别场所检出了二甲苯;图书馆内可吸入颗粒物日均值在80～134μg/m3之间.所测污染物质量浓度均低于国家室内空气质量标准规定的限值,校区室内空气质量良好.分析了影响室内空气质量的因素,对改善与提高室内空气质量提出了建议.

大学生健康体适能的动态分析——以福建师范大学为例

采用测试法获得福建师范大学2007级学生第一及第三学年国家学生体质健康标准测试数据,运用数理统计法及对比分析法将大三学年国家学生体质健康标准测试数据中健康体适能对应的测试项目的测试结果与第一学年进行对比,结果表明:第三学年学生的柔韧素质、肌肉爆发力方面均呈现变好趋势;肥胖和营养不良学生所占的比例呈上升趋势;心肺耐力呈明显的下降趋势.对此提出应树立积极参加体育锻炼意识、改善学生的生活习惯、学校应加强体育教学改革.

《福建师范大学学报(自然科学版)》2005-2009年载文、作者和引文统计分析

应用文献计量学的方法,对《福建师范大学学报(自然科学版)》2005-2009年的载文、作者和引文的情况进行统计,并与相关的文献进行比较.结果表明:该刊26期共载文654篇,基金项目论文占89.4%,篇均页码4.63页;论文合著率87.9%,合作度3.12;第一作者中具有高级职称的占29.0%,研究生占43.1%,年龄在30岁以下的占52.3%;篇均引文9.7条,英文引文占48.5%,期刊类引文占80.5%,引文质量较高.

筚路蓝缕登高峰 自强不息铸辉煌——福建师范大学艺术(音乐、美术)学科百年学术发展概观

本文从历史沿革和学科发展角度回顾了福建师范大学艺术(音乐、美术)学科半个多世纪的学术发展历程,阐发了艺术学科研究在继承与创新中所形成的特点。

阅读推广方案策划的思路及原则——以2013年福建师范大学第七届读书节策划方案为例

文章以2013年福建师范大学第七届读书节策划方案为例,阐述阅读推广方案策划的思路,提出阅读推广方案策划应遵循贴近实际、贴近专业、贴近读者、贴近服务、贴近文明、贴近智慧等六大原则,期待对策划阅读推广方案有所借鉴和启示。

高校学生馆员管理的调查与分析——以福建师范大学图书馆为例

当前,学生馆员已成为高校图书馆重要的人力资源。采用问卷调查方法对福建师范大学图书馆学生馆员工作现状展开调查,对学生馆员的基本信息、工作情况和工作心理状态进行研究分析,提出改进学生馆员管理工作的六点建议。

高师地理科学专业区域地理课程体系优化探析——以福建师范大学为例

在总结国内部分高师院校区域地理课程体系设置现状及特征的基础上,以福建师范大学为例,利用问卷调查、比较研究和系统分析等研究方法,剖析其区域地理课程体系存在的主要问题。研究发现地理专业课程结构不合理、区域地理理论方法课程不足、区域地理融合不够及区域地理野外实习缺失等问题。为此,提出了近期和远期一系列优化区域地理课程体系的具体措施,包括优化课程结构、加强区域地理方法论课程和乡土地理课程建设、推进区域地理课程的进一步融合和构建多层次区域地理实践体系,以推进区域地理课程体系的优化整合,并为其他高师院校区域地理课程的教学改革提供参考。