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福斯特职教思想对我国职业学校定位的启示
1
作者
保承军
岳桂杰
晏立强
《甘肃高师学报》
2009年第5期80-81,共2页
在分析福斯特职教思想的基础上,阐述了我国职业学校在发展目标定位、教学形式定位和办学模式定位等方面所获得的启示.
关键词
福斯特职教思想
职业学校定位
启示
下载PDF
职称材料
福斯特职教思想对我国农村职教发展的启示
2
作者
保承军
岳桂杰
王文卓
《赤峰学院学报(科学教育版)》
2011年第5期197-198,共2页
在分析福斯特农村职教思想的基础上,阐述了我国农村职教应以留守农民为主要对象,采取灵活多变的培训模式。
关键词
福斯特职教思想
农村
职教
启示
下载PDF
职称材料
福斯特职教思想对我国农村职教发展的启示
3
作者
保承军
岳桂杰
王文卓
《赤峰学院学报(科学教育版)》
2011年第2期163-164,共2页
在分析福斯特农村职教思想的基础上,阐述了我国农村职教应以留守农民为主要对象,采取灵活多变的培训模式。
关键词
福斯特职教思想
农村
职教
启示
下载PDF
职称材料
题名
福斯特职教思想对我国职业学校定位的启示
1
作者
保承军
岳桂杰
晏立强
机构
兰州城市学院继续教育学院
兰州城市学院培黎工程技术学院
出处
《甘肃高师学报》
2009年第5期80-81,共2页
文摘
在分析福斯特职教思想的基础上,阐述了我国职业学校在发展目标定位、教学形式定位和办学模式定位等方面所获得的启示.
关键词
福斯特职教思想
职业学校定位
启示
Keywords
Foster' s vocational education thought
orientation of vocational school
enlightenment
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
福斯特职教思想对我国农村职教发展的启示
2
作者
保承军
岳桂杰
王文卓
机构
兰州城市学院
出处
《赤峰学院学报(科学教育版)》
2011年第5期197-198,共2页
基金
2009年甘肃省高等学校研究生导师科研项目(0911-05)
文摘
在分析福斯特农村职教思想的基础上,阐述了我国农村职教应以留守农民为主要对象,采取灵活多变的培训模式。
关键词
福斯特职教思想
农村
职教
启示
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
福斯特职教思想对我国农村职教发展的启示
3
作者
保承军
岳桂杰
王文卓
机构
兰州城市学院
出处
《赤峰学院学报(科学教育版)》
2011年第2期163-164,共2页
基金
2009年甘肃省高等学校研究生导师科研项目(编号:0911-05),项目主持:保承军
文摘
在分析福斯特农村职教思想的基础上,阐述了我国农村职教应以留守农民为主要对象,采取灵活多变的培训模式。
关键词
福斯特职教思想
农村
职教
启示
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
福斯特职教思想对我国职业学校定位的启示
保承军
岳桂杰
晏立强
《甘肃高师学报》
2009
0
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职称材料
2
福斯特职教思想对我国农村职教发展的启示
保承军
岳桂杰
王文卓
《赤峰学院学报(科学教育版)》
2011
0
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职称材料
3
福斯特职教思想对我国农村职教发展的启示
保承军
岳桂杰
王文卓
《赤峰学院学报(科学教育版)》
2011
0
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