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六十年代初中美教育之比较
1
作者
郁萍
《临沂师专学报》
1989年第Z1期10-14,共5页
六十年代初的中国教育与美国肯尼迪政府的教育是风马牛不相及的事情,但笔者却着意选择了这两个实例来进行比较,其原因有三:首先是出于我对政府的教育政策及教育制度本身(特别是高等教育)的兴趣;其次从历史的角度来看它们是同属于一个时...
六十年代初的中国教育与美国肯尼迪政府的教育是风马牛不相及的事情,但笔者却着意选择了这两个实例来进行比较,其原因有三:首先是出于我对政府的教育政策及教育制度本身(特别是高等教育)的兴趣;其次从历史的角度来看它们是同属于一个时期的;第三是因为当时中美两国虽无任何外交或教育方面的交流。
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关键词
肯尼迪政府
安蒂奥克
福格蒂
国家安全
高教事业
文化科学知识
早期培养
社会主义阵营
南京大学
引导作用
下载PDF
职称材料
冤家路窄 公路摩托车赛道上的10对“冤家”
2
作者
王汉永
《摩托车》
2014年第10期92-97,共6页
俗话说:"同行是冤家。"既然是同行,就必然存在竞争;稍有处置不当,竞争就容易变成争斗,从对手升级为仇敌。在竞争火爆的MotoGP、WSBK等摩托车赛事中,顶级骑手之间的差距只有毫厘,略有闪失就是胜败之分。"成王败寇"的道理大家都懂,...
俗话说:"同行是冤家。"既然是同行,就必然存在竞争;稍有处置不当,竞争就容易变成争斗,从对手升级为仇敌。在竞争火爆的MotoGP、WSBK等摩托车赛事中,顶级骑手之间的差距只有毫厘,略有闪失就是胜败之分。"成王败寇"的道理大家都懂,所以在巨大荣耀和利益的面前,骑手们很容易就从普通竞争对手变成难解的冤家!不是冤家不聚头。赛场上的那些恩恩怨怨、是是非非,谁能说得清、理得明?是老死不相往来,还是相逢一笑泯恩仇?
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关键词
成王败寇
福格蒂
罗西
罗塞尔
希斯
理得
麦肯
尼尔
艾伦
冠军宝座
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职称材料
中职生公关言语能力的培养——谈语文教学渗透综合职业能力培养的实践
3
作者
陈丽萍
《中学课程资源》
2008年第8期108-108,119,共2页
关键词
言语能力
综合性学习
智力方面
活动课
《语文》
听说训练
教研课题
语言智力
新型人才培养
福格蒂
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职称材料
题名
六十年代初中美教育之比较
1
作者
郁萍
出处
《临沂师专学报》
1989年第Z1期10-14,共5页
文摘
六十年代初的中国教育与美国肯尼迪政府的教育是风马牛不相及的事情,但笔者却着意选择了这两个实例来进行比较,其原因有三:首先是出于我对政府的教育政策及教育制度本身(特别是高等教育)的兴趣;其次从历史的角度来看它们是同属于一个时期的;第三是因为当时中美两国虽无任何外交或教育方面的交流。
关键词
肯尼迪政府
安蒂奥克
福格蒂
国家安全
高教事业
文化科学知识
早期培养
社会主义阵营
南京大学
引导作用
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
冤家路窄 公路摩托车赛道上的10对“冤家”
2
作者
王汉永
出处
《摩托车》
2014年第10期92-97,共6页
文摘
俗话说:"同行是冤家。"既然是同行,就必然存在竞争;稍有处置不当,竞争就容易变成争斗,从对手升级为仇敌。在竞争火爆的MotoGP、WSBK等摩托车赛事中,顶级骑手之间的差距只有毫厘,略有闪失就是胜败之分。"成王败寇"的道理大家都懂,所以在巨大荣耀和利益的面前,骑手们很容易就从普通竞争对手变成难解的冤家!不是冤家不聚头。赛场上的那些恩恩怨怨、是是非非,谁能说得清、理得明?是老死不相往来,还是相逢一笑泯恩仇?
关键词
成王败寇
福格蒂
罗西
罗塞尔
希斯
理得
麦肯
尼尔
艾伦
冠军宝座
分类号
U483 [交通运输工程—载运工具运用工程]
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职称材料
题名
中职生公关言语能力的培养——谈语文教学渗透综合职业能力培养的实践
3
作者
陈丽萍
机构
广州市天河职业高级中学
出处
《中学课程资源》
2008年第8期108-108,119,共2页
关键词
言语能力
综合性学习
智力方面
活动课
《语文》
听说训练
教研课题
语言智力
新型人才培养
福格蒂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
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出处
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1
六十年代初中美教育之比较
郁萍
《临沂师专学报》
1989
0
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职称材料
2
冤家路窄 公路摩托车赛道上的10对“冤家”
王汉永
《摩托车》
2014
0
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职称材料
3
中职生公关言语能力的培养——谈语文教学渗透综合职业能力培养的实践
陈丽萍
《中学课程资源》
2008
0
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职称材料
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引证文献
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