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教育离乡的成因分析与对策研究——基于社会变迁的视角
被引量:
2
1
作者
李博
司汉武
《广西社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期183-185,共3页
教育离乡现象作为城市化背景下城乡教育发展的一大失衡现象,在当前农村发展过程中显得尤为突出。教育离乡的原因主要有城市化和社会变迁与城乡教育资源配置不合理,对此,可通过合理配置教育资源、提高对农村义务教育经费的投入比例和教...
教育离乡现象作为城市化背景下城乡教育发展的一大失衡现象,在当前农村发展过程中显得尤为突出。教育离乡的原因主要有城市化和社会变迁与城乡教育资源配置不合理,对此,可通过合理配置教育资源、提高对农村义务教育经费的投入比例和教师待遇等途径扭转教育离乡局面。
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关键词
教育
离乡
社会变迁
教育
资源
成因
对策
农村
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职称材料
当代中国基础教育面临的“三离”问题与破解
2
作者
龙宝新
张雪凌
《当代教育与文化》
2023年第5期7-13,共7页
当代我国基础教育面临的主要问题大都导源于三大教育观念缺陷——“离人教育”“离乡教育”与“离身教育”,其中“离人”问题诱发了教育本质的异化,“离乡”问题触发了城乡教育布局的极化,“离身”问题引发了教育思想的退化。究其根本...
当代我国基础教育面临的主要问题大都导源于三大教育观念缺陷——“离人教育”“离乡教育”与“离身教育”,其中“离人”问题诱发了教育本质的异化,“离乡”问题触发了城乡教育布局的极化,“离身”问题引发了教育思想的退化。究其根本原因有三个:传统教育文化的拖累、躁进求变的改革哲学与儿童生命意识的缺失。在中国式现代化背景下,纵深推进基础教育改革,就必须推进传统教育文化的迭代与升级,自觉调适制度变迁形态,积极倡导面向学生身体表现的“三教”。
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关键词
基础
教育
离人
教育
离乡教育
离身
教育
传统
教育
文化
生命
教育
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职称材料
教育的“离乡”与“返乡”
3
作者
庄欠菊
《基础教育》
2004年第9期63-63,共1页
一块巨大的近似长方体的石头,几乎没经雕琢修饰,天然质朴地立在那里;一个简洁的人形从石头中凿出,以行走的姿态脱离了石头,好像向着不可知的远方走去……
关键词
庄欠菊
《
教育
的“
离乡
”与“返乡”》
当代文学作品
散文
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职称材料
美国乡村教育改革的多重路径
被引量:
4
4
作者
朱玉华
张家勇
《宁波大学学报(教育科学版)》
2022年第3期32-43,共12页
美国乡村教育体量较大,乡村学校在读学生约占全美中小学学生总数近1/5。美国乡村教育先后走过全面普及、提高质量、促进公平等不同发展阶段,也曾遭遇成本效益、均衡发展、价值取向等诸多挑战。相比之下,当前美国乡村中小学办学条件较差...
美国乡村教育体量较大,乡村学校在读学生约占全美中小学学生总数近1/5。美国乡村教育先后走过全面普及、提高质量、促进公平等不同发展阶段,也曾遭遇成本效益、均衡发展、价值取向等诸多挑战。相比之下,当前美国乡村中小学办学条件较差,乡村学校生源家庭背景更复杂,乡村学校优秀师资更短缺,部分乡村中小学教育质量不高。为此,美国政府出台乡村教育扶持项目,高等院校参与乡村教育研究与实验,基金会等参与乡村教育改进,共同推动乡村教育发展。可见,应对乡村教育挑战,需要久久为功,需要培元固本,需要因地制宜,需要群策群力。
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关键词
乡村
教育
离乡教育
在地
教育
乡村学校和乡村社区基金会
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职称材料
题名
教育离乡的成因分析与对策研究——基于社会变迁的视角
被引量:
2
1
作者
李博
司汉武
机构
西北农林科技大学人文学院
出处
《广西社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期183-185,共3页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金科技创新专项(QN2011171)
文摘
教育离乡现象作为城市化背景下城乡教育发展的一大失衡现象,在当前农村发展过程中显得尤为突出。教育离乡的原因主要有城市化和社会变迁与城乡教育资源配置不合理,对此,可通过合理配置教育资源、提高对农村义务教育经费的投入比例和教师待遇等途径扭转教育离乡局面。
关键词
教育
离乡
社会变迁
教育
资源
成因
对策
农村
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
当代中国基础教育面临的“三离”问题与破解
2
作者
龙宝新
张雪凌
机构
陕西师范大学教育学部
出处
《当代教育与文化》
2023年第5期7-13,共7页
基金
西安市2021年基础教育研究课题“西安市普通高中新课程新教学新高考实施研究”阶段性成果。
文摘
当代我国基础教育面临的主要问题大都导源于三大教育观念缺陷——“离人教育”“离乡教育”与“离身教育”,其中“离人”问题诱发了教育本质的异化,“离乡”问题触发了城乡教育布局的极化,“离身”问题引发了教育思想的退化。究其根本原因有三个:传统教育文化的拖累、躁进求变的改革哲学与儿童生命意识的缺失。在中国式现代化背景下,纵深推进基础教育改革,就必须推进传统教育文化的迭代与升级,自觉调适制度变迁形态,积极倡导面向学生身体表现的“三教”。
关键词
基础
教育
离人
教育
离乡教育
离身
教育
传统
教育
文化
生命
教育
Keywords
basic education
education separated from people
education separated from the homeland
education separated from the body
traditional educational culture
life education
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教育的“离乡”与“返乡”
3
作者
庄欠菊
机构
山东省莒南县岭泉中学
出处
《基础教育》
2004年第9期63-63,共1页
文摘
一块巨大的近似长方体的石头,几乎没经雕琢修饰,天然质朴地立在那里;一个简洁的人形从石头中凿出,以行走的姿态脱离了石头,好像向着不可知的远方走去……
关键词
庄欠菊
《
教育
的“
离乡
”与“返乡”》
当代文学作品
散文
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美国乡村教育改革的多重路径
被引量:
4
4
作者
朱玉华
张家勇
机构
北京青年政治学院学前教育学院
教育部教育发展研究中心综合研究部
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2022年第3期32-43,共12页
基金
国家社会科学基金教育学一般项目“农村义务教育学校校产闲置状况调查及处置策略研究”(BFA210062)。
文摘
美国乡村教育体量较大,乡村学校在读学生约占全美中小学学生总数近1/5。美国乡村教育先后走过全面普及、提高质量、促进公平等不同发展阶段,也曾遭遇成本效益、均衡发展、价值取向等诸多挑战。相比之下,当前美国乡村中小学办学条件较差,乡村学校生源家庭背景更复杂,乡村学校优秀师资更短缺,部分乡村中小学教育质量不高。为此,美国政府出台乡村教育扶持项目,高等院校参与乡村教育研究与实验,基金会等参与乡村教育改进,共同推动乡村教育发展。可见,应对乡村教育挑战,需要久久为功,需要培元固本,需要因地制宜,需要群策群力。
关键词
乡村
教育
离乡教育
在地
教育
乡村学校和乡村社区基金会
Keywords
rural education
migrants education
place-based education
rural school and community fund
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育离乡的成因分析与对策研究——基于社会变迁的视角
李博
司汉武
《广西社会科学》
CSSCI
北大核心
2013
2
下载PDF
职称材料
2
当代中国基础教育面临的“三离”问题与破解
龙宝新
张雪凌
《当代教育与文化》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
教育的“离乡”与“返乡”
庄欠菊
《基础教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
美国乡村教育改革的多重路径
朱玉华
张家勇
《宁波大学学报(教育科学版)》
2022
4
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职称材料
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