公共理性审视:政治参与主客体间非离散性张力的互相取向

在政治参与主体与作为客体的政治体系之间的互相取向过程中,形成公共理性指导下的公共活动领域,这种公共理性是参与主客体间具有张力效应的依存与非离散性矛盾——即非离散性张力的内在要求。通过公共理性对于政治参与过程——包括其中的参与主体、参与过程以及参与结果——的审视,最终实现政治正义:它是非离散特性发展的理想结果,它追求政治体系与政治参与主体的良性互动,维持和谐、一致的公共(政治)生活,达致政治和谐的状态。

美育的学科共同体及其想象力

美育是教育的重要领域之一。相较于德智体劳育等其他领域,美育始终面临着一些独特的问题。如果说教育的首要问题是教育者问题,那么,美育领域的教育者问题似乎还没有得到应有的重视。故从科学共同体讨论入手,可进入中国当下大学美育学科共同体建构问题,即包括美育学科共同体的构成、离散性张力以及如何达致协同合力的路径等三个层面。美育是一个跨学科领域,美学(及相关学科)、艺术学、教育学和心理学是美育的四个支撑性学科,这些学科背景的差异既是美育学科共同体的生态,又是相互学习参照的根据。为此,当下美育学科共同体建设的关键任务之一,就是提倡美育学科想象力,克服固有学科的视角局限,学会从其他学科来看待美育,进而为各自学科寻找赋能的新资源。