青年幼儿教师离职愿望的叙事研究

本文运用叙事研究的方式,试图以一位幼儿教师离职愿望形成为线索,呈现出她个人在幼教岗位上的感受、对幼儿教师职业的看法以及产生离职愿望的原因,以期在理论上阐述教师专业发展的规律提供可以参考的个案。

心理健康双因素模型在护士群体中应用初探

目的：探讨心理健康双因素模型在护士群体中的应用.方法采用中文健康问卷、生活满意度量表、职业倦怠量表、离职意愿量表对江苏省某市611名护士进行匿名问卷调查,探讨护士群体的心理健康状态以及与职业倦怠、离职率之间的相关关系.结果：根据心理健康双因素模型对护士群体心理健康状态分类,不同心理健康状态的护士群体在职业倦怠、离职率上差异显著.结论：心理病态和主观幸福感两个指标能够更全面的反映护士心理状态,护士群体心理健康水平低于一般人群,建议从心理病态和主观幸福感两方面来提升护士心理健康水平.