公德私德化:解决“公德”与“私德”问题的切入点

"公德私德化"即使公德内化为公民的内在德性,促使公民公德意识的培养并内化为个人的品格。实现"公德私德化",对于解决我国以儒家为主流的传统道德重私德、轻公德倾向所造成的公共生活的道德悖论具有重要意义。

师德私德化之流弊

师德是教师的职业道德,属于公德范畴,与私德有别。在我国私德主导的传统伦理体系中,师德私德化了。私德化的师德之流弊在于师德成为延伸至教师私人生活领域的职业道德,从而导致对教师私人生活的合法侵犯。此外,对师德的要求被过分拔高了。师德私德化下的教师承受着道德重负。

关于我国当前“公德和私德错位”的思考

我国当前现实社会中存在着“公德和私德错位”的现象,出现了“私德公德化”,这种“公德和私德错位”给我国当代社会发展带来了极大的阻力。根据目前我国公德与私德的现状及个人道德品质形成和道德行为养成的规律和特点,解决这种“公德和私德错位”,就要在公共生活中以强制的和非强制的措施强化公德理念,实行“公德私德化”。