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私德培养新路径探析
被引量:
1
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作者
王好
《人民论坛(中旬刊)》
北大核心
2016年第4期214-216,共3页
私德培养主要是对个体道德意识和行为习惯的培养,特征包括利己性、利他性、针对性和自律性。私德培养有助于德育基础的牢固、社会和谐稳定以及人的自由全面发展。探索私德培养新路径包括构建外在制度保障机制、内在教育强化机制、重点...
私德培养主要是对个体道德意识和行为习惯的培养,特征包括利己性、利他性、针对性和自律性。私德培养有助于德育基础的牢固、社会和谐稳定以及人的自由全面发展。探索私德培养新路径包括构建外在制度保障机制、内在教育强化机制、重点对象培育机制、自省反馈机制,与此同时正确处理私德培养与公德培养以及依法治国的关系。
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关键词
私德
私德
培养
私德培养新路径
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职称材料
题名
私德培养新路径探析
被引量:
1
1
作者
王好
机构
桂林电子科技大学马克思主义学院
出处
《人民论坛(中旬刊)》
北大核心
2016年第4期214-216,共3页
文摘
私德培养主要是对个体道德意识和行为习惯的培养,特征包括利己性、利他性、针对性和自律性。私德培养有助于德育基础的牢固、社会和谐稳定以及人的自由全面发展。探索私德培养新路径包括构建外在制度保障机制、内在教育强化机制、重点对象培育机制、自省反馈机制,与此同时正确处理私德培养与公德培养以及依法治国的关系。
关键词
私德
私德
培养
私德培养新路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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私德培养新路径探析
王好
《人民论坛(中旬刊)》
北大核心
2016
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