监督与制衡:日本《私立学校法》修订的新动态及其争议

适龄入学人口的减少导致日本私立大学面临生源和破产危机,私立学校丑闻频发也暴露了家族式学校治理的缺陷,私立学校的公益性有待加强。因此,日本文部科学省围绕“积极性治理”和“防御性治理”对《私立学校法》进行修订,包括制定修改规章制度,澄清学校法人权责、细化各方职能,加强信息公开、提高管理透明度等。但《私立学校法》仍存在争议,争议的焦点在于:如何确定理事会和评议会的权责;如何处理学校管理权与教学权,形成权力制衡格局;如何保障监事会的公正性与专业性,避免家族式私立学校监督乏力;如何处理学校法人自主治理和政府责任关系。《私立学校法》修订与争议的实质在于日本私立大学权力的监督与制衡。

英国私立学校跨境办学质量保障机制的对等性研究

21世纪以来,国际组织、跨境办学参与国均高度重视各级各类学校跨境办学的质量对等性。英国私立学校是基础教育阶段跨境办学的领跑者,为研究质量对等性提供了可行的切入点。聚焦英国的境内私立学校和海外学校,对二者办学的政策文本内容和政策执行流程进行对比后发现:英国政府在制度设计层面为办学质量对等性提供了较好的保障,私立学校和海外学校的办学督导框架、质量标准、督导评估流程均呈现较强对等性。政府在其中起到牵头协调作用,鼓励第三方专业机构参与,注重发挥学校办学主体性,重视回应大众利益诉求。政策制定和执行体现了质量“起点”和“过程”的对等性,未来研究可以从“结果”对等性出发,以形成对英国私立学校跨境办学质量对等性更为完整的认识。

我国私立学校教育问题与对策研究

私立学校,顾名思义,是相对于公立学校而言的。但是,关于何谓私立与公立学校,还须根据不同国家和同一国家不同历史时期的有关情况具体分析。本文主要研究我国目前私立学校的问题。因此,这里所谓公立学校,主要指由我国各级人民政府所立,并由其相应教育机关或部门主办之学校;而私立学校,主要是指由私人或其他社会组织与团体通过投资、集资等方式所创办和维持,并在其学校的运行及内部管理方面享有较大自主权的学校。

我国私立学校发展的若干问题思考

提倡私人办学是我国教育的传统之一,无论是古代的私学,还是近代的私立学校,都是我国政府办学的重要补充,并对教育的发展发挥了重大的作用。当前私立学校的重新崛起,既是社会的现实要求,也是教育事业发展的需要。然而,伴随着私立学校的快速发展,从理论认识到实践操作都出现了一些有碍于私立学校健康发展的问题,本文是笔者在调查及查阅同内外私立学校资料过程中的几点思考,旨在提出问题,共同探讨。

私立学校1307名中学生吸烟与自尊水平调查

目的 :探讨中学生吸烟与自尊水平的关系。方法 :以“青少年控烟项目调查问卷”和Rosen berg10条目自尊量表对武汉市私立学校的 13 0 7名初一和初二的学生进行调查。结果 :从“不吸烟”、“尝试吸烟”、“吸一整支烟”到“吸过 10 0支烟” ,学生的自尊量表得分依次降低 ,分别为 2 9 92、 2 9 0 3、 2 8 5 7、2 7 41;已戒烟学生的得分显著高于没有戒烟的学生 ;未来可能吸烟者的自尊得分显著低于未来不会吸烟的学生。结论 :中学生吸烟行为与自尊水平有一定相关性。在青少年吸烟的干预措施中 ,应加强提高自尊心理水平的健康教育。

武汉市影响私立学校中学生吸烟行为的相关因素分析

目的 探讨私立学校中学生吸烟行为的影响因素。方法 以美国南加利福尼亚大学提供的“青少年控烟项目调查问卷”为核心 ,对武汉市 8所私立学校 13 0 7名中学生进行问卷调查 ,应用多因素Logistic逐步回归分析方法筛选吸烟影响因素中有显著性意义的变量。结果 父母对子女吸烟的态度、男性好朋友中抽烟人数、吸烟使人看起来成熟、与同班同学的比较学生的学习成绩、学校是否有禁烟规定这 5个因素是影响私立学校中学生吸烟的主要显著因子。结论 针对影响私立学校学生吸烟行为的主要因素 ,应加强其吸烟行为的早期预防教育和干预。

广东省某私立学校学生膳食营养调查

目的 :了解全日制私立学校中学生的膳食结构和营养状况 ,探索一条可供推广的解决学生营养问题的办法。方法 :采用 4日称重法对广东省一所全日制私立学校 1 3～ 1 8岁学生共 873人进行营养调查。结果 :该校中学生的每日平均热能、蛋白质、视黄醇当量、VPP、VitC的摄入量均达到或超过RDA ,但钙、铁、锌、铜、VitB1 不足。男生的身高与体重显著超过全国参考值 (P<0 .0 5)。女生除 1 3～、1 5～岁组身高高于全国参考值 (P <0 .0 5)外 ,其余年龄组身高和体重与全国参考值无显著性差异 (P >0 .0 5) ,且均显著低于WHO参考值 (P <0 .0 5)。贫血率低于全国平均水平。结论 :该校中学生营养状况良好 ,膳食结构基本合理。本研究提示 ,在营养师指导下 ,加上合理的膳食管理制度 。

某私立学校与公办学校学生个性特征比较研究

目的 了解私立学校学生的个性发展特征 ,为改革教育和管理模式提供依据。方法 采用随机整群抽样的原则 ,抽取私立学校 9～ 1 5岁 1 0 89名学生为研究对象 ,以普通学校 864名学生为对照 ,用艾森克人格问卷 (EPQ)儿童版进行人格测定。结果 私立学校学生N分高于对照学校 ,提示情绪更不稳定 ,以青春发育初期最为明显。结论 私立学校与普通学校的学生在个性方面存在差异。

当今美国中小学公、私立学校之比较

本文据美国教育部的一项调查资料，介绍了美国中小学公立学校与私立学校正在日益加大的十项差异。

美国私立学校与公立学校的比较研究

作为美国教育体系不可分割的一部分,私立学校在近几年来得到了良好的发展,并形成了自己鲜明的特点。与公立学校相比,两类学校在学校规模、学生的学业成绩、教师的教学和学校的管理方式等方面存在较大的差异,只有把握好差异存在的深层原因,才能更好地了解和分析当前美国的教育情况。

国外资助私立学校的理念与模式

给私立学校以必要的资助是很多国家和地区发展私立教育的普遍做法，本文试图对国外政府资助私立教育的理念及模式作一系统分析。……

台湾强化私立学校内部控制的法律法规——基于最新《私立学校法》及相关法规的分析

2008年至今,我国台湾地区对《私立学校法》及相关法规做了大幅修正。新法的最大亮点就是在给私立学校更大自主权的同时,大大加强了学校法人及私立学校内部控制制度建设的,从而为其规范、公开、透明运作及可持续发展奠定了基础。这些改进具体体现在法人制度、监察人制度、董事会制度、内部稽核制度和信息公开制度等方面,值得大陆民办学校在健全治理结构、规范办学行为方面借鉴。

私立学校儿童少年的智力特征及影响因素分析

目的 了解私立学校学生的智力发展特征 ,为改革教育和管理模式提供依据。方法 从某私立学校小学三年级～初中三年级每年级选取 5个班共 1 1 1 7名学生为研究对象 ,以普通中小学选取的 852名学生为对照 ,用《瑞文测验联合型》进行智力测验。结果 私立学校学生家长文化程度较低 ,职业以个体经营为主 ,虽然两组学生总体上智力水平及分布差异无显著性 ,但排除父母文化程度的影响后 ,私立学校学生智商明显高于对照组 (P <0 .0 0 1 )。结论 私立学校与普通学校学生智力水平差异无显著性。

英国私立学校的发展及其启示

英国私立学校发展至今,已有数百年的历史。始终以质量取信于社会,当之无愧地成为至今为止英国最优秀的教育机构。本文试图通过对英国私立学校发展历程的考察,分析英国私立学校的特点,进而总结出对发展我国民办学校的一些启示。

三亚市私立学校小学生肠道寄生虫感染情况调查

目的了解三亚市私立学校小学生肠道寄生虫感染情况。方法采用改良加藤法检验粪便中的蛔虫卵、鞭虫卵、钩虫卵。结果三亚市私立学校小学生肠道寄生虫感染率为48.37%,感染率在年龄上、性别上均无显著性差别。结论三亚市私立学校小学生肠道寄生虫感染率较高。应加强健康教育,改善卫生条件,整治环境卫生,开展集体驱虫从而降低三亚市私立学校学生肠道寄生虫的感染率。

公立与私立学校中学生主观生活质量调查研究

目的 了解公立与私立学校中学生主观生活质量两种学校之间的差别。方法 对海口市两所公立和两所私立中学的 2 0 0 0名在校学生进行儿少主观生活质量调查并进行对照分析。结果 儿少主观生活质量调查显示 :男女学生的比较中发现 ,女生的家庭生活、学校生活、认知成分、同伴交往、生活环境、自我认识和总分高于男生 (P <0 .0 5) ,学校生活与焦虑体验男生与女生之间有非常显著性差异 (P <0 .0 0 1 )。结论 应加强学生在学习、人际关系和生活环境方面的生活质量指导 ;学生心理辅导和干预是非常重要的。

民国时期上海对私立学校的管理模式

民国时期上海私立学校特别繁盛。城市教育行政对此采取间接管理的模式,尤其注重借助立案管理的基本手段,规范和引导其办学行为,同时给予适当的经费扶持、公平待遇和充分信任,在经济和办学等环节进行必要的干预。对众多私立学校的间接管理模式大大减轻了上海城市公共教育财政负担,也为城市教育行政集中精力办理宏观教育管理创造了重要的前提。