穆拉维约夫与中俄《瑷珲条约》

一百三十年前,“当英国终于打到北京,当法国希望为自己捞到一点东西而追随英国的时候”,俄国却“正好在这个时候从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条多瑙河一样长的河流。”这位“中国的秉公无私的保护人”未动干戈,便向已极度虚弱的清政府成功地进行了令人咂舌的勒索。恩格斯鉴于俄国在远东的屡屡得手而得出结论说:“只要是俄国外交同英国外交或法国外交交锋的地方,俄国总是占上风。”[1]历史的因素固然很多,史家已多有探讨,但在对华问题上。

需要乎?回避乎?

降免不胜任现职干部的工作职务,是实施干部能上能下制度的一项正常工作,因此,与调整对象谈话时,应当将其问题(包括弱点和错误)直言相告。可是有些领导同志在找他们谈话时,却躲躲闪闪,态度暧昧:“调整你的职务,是工作需要”。对其的弱点或错误,往往只字不提。这种做法,显然是有失偏颇的。道理在于: 其一,不敢实事求是地指出被调整对象思想上工作上存在的问题和不足,帮助他分析不胜任现职的原因,就不能帮助他克服自己的缺点,明确今后努力方向。

思想疏导十法

一、论理疏导,就是采用以理服人的方法进行思想教育。以理疏通思想,使被教育者获得理性上的认识,这是使他幡然悔悟,改正缺点和纠正错误的理性基础。疏导的关键在于论理,论理的目的在于服人。

做到“爱”“勤”“细”,当好班主任

班主任是班级工作的领导者和组织者,是搞好班级管理工作的关键和核心,是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁,因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢?

浅谈如何使师生关系更和谐

师生关系是一种微妙复杂的情感因素,处理师生关系是一门深奥的学问。要想建立和谐良好的师生关系,首要是尊重学生,更要对学生有一片爱心。

名垂青史的芝麻官——沈巑之

清晨,丹徒县郊外的大路上,两个解差正押着一个身披枷锁的中年男子向京城方向缓缓走去。沿途百姓见之莫不悄然拭泪,扼腕叹息。这披枷带锁的囚犯不是别人,正是丹徒县令沈巑之。沈巑之,吴兴武康人。自来到丹徒任县令,早晚勤政,体恤百姓,审理案件,秉公无私,明察秋毫,很受百姓爱戴。然他本性耿直,清正廉洁,不喜逢迎。

试谈校长的威信与权力

要办好一所学校,校长既要摆正自己的位置,还要履行学校领头者的职责,不能单靠权力,更要靠威信。笔者认为,校长的威信比权力更重要。威信是人群中客观存在的一种心理现象,它是指德才兼备的人通过一贯的言行表现出来的优秀品质,受到众人尊敬和信赖。威信与权力不同,

像杜拉拉一样成功?

曾经和一帮朋友讨论过一个问题:认真做人、低调做事、不耍手段、不拍马屁的女性,在职场成功的几率有多大?有人说几率很小,大概只有百分之零点一,也有人说几率很大,百分之七八十。