“种子加工与贮藏”课程教学改革与实践

《种子加工与贮藏》是种子专业核心课程之一。针对课程性质和教学过程中存在的问题,在教学过程中我们通过优化课堂教学,加强实践教学,追踪学科发展前沿,激发了学生学习积极性和主动性,培养了学生仔细观察、独立思考、分析问题、解决问题和动手操作的能力,提高学生的创新精神和创业意识,提高了教学效果。

《种子加工与贮藏技术》课程教学模式改革

《种子加工与贮藏技术》是种子科学与工程专业主要课程之一。该文根据应用型专业技术人才的培养目标,主要从教学内容、教学方法和手段、实践教学及课程考核方式等方面探讨了种子加工与贮藏技术课程改革的实践情况,通过教学模式的改革,为种子科学与工程专业培养应用型专业技术人才提供参考。

启发式和参与式教学法在《种子加工与贮藏》课程中的实践研究

《种子加工与贮藏》课程是为种子科学与工程专业学生开设的一门专业课。该论文通过深入了解现代种子产业对种业人才的需求,基于启发式和参与式教学方式,结合种子科学与工程专业的人才培养方案,对课程进行改革,从而提高教学效果,有效调动学生学习的积极性,为现代种业发展培养优秀人才。

《种子加工与贮藏》课程教学改革与实践

对《种子加工与贮藏》课程进行了改革探索,通过丰富课程教学内容,集聚校内外教学资源,实行校企合作共建课程,增加实践教学环节比例,优化课程考核体系等教学改革措施,强化理论与实践教学相结合,显著提高了教学效果。

《种子加工与贮藏学》实践性教学探索

实践性教学是一种新型的教学方式,旨在提高教材和实际生活的联系,以此来提高学生的实践能力,而《种子加工与贮藏学》是一门实践性较强的教学课程,在其中应用实践性教学有利于提高教学质量。为此,本文从现阶段《种子加工与贮藏学》教学中的问题出发,从教学内容、教学方式、教学考核模式3方面分析了在《种子加工与贮藏学》中实现实践性教学的方式。