美国“种族中立选择”入学政策探析

种族隔离在美国有着悠久的历史,197 8年巴基案后许多学者主张以"种族中立选择"入学政策实现种族教育平衡,这一政策的建立导致美国许许多多的教育改革计划的产生,并掀起了新一轮的教育改革浪潮。

新色盲制:美国高校录取中的隐性补偿

在美国高等教育历史上,种族间根深蒂固的不平等也表现在美国高等教育领域长期存在的种族间高校录取的不平等。对美国白人学生而言,平权运动造成高校录取中对白人群体的反向歧视,歧视的放大效应使得白人群体能够感受到的歧视感加深。理论上国家采用积极的种族偏好政策可以促进种族间的平等,但在实践上由于白人群体的抗议却没有持续性,需要寻找让白人群体弱歧视感知的隐性补偿方式,这种政策困境下一种看似中立的新色盲制应运而生。

美国大学平权行动:从种族倾斜走向阶层倾斜?

美国大学推行平权行动的基本目的是通过对特定少数族裔的优惠录取实现校园的多样性。该政策已存续半个世纪之久,与之相伴的合理性争论从未停止,反对、修正和废除平权行动的力量始终存在。平权行动的司法争议很大程度上源于联邦最高法院的模糊立场;平权行动存废之争的背后,是针对"历史补偿"的道德争议,围绕"多样性"的学理争议,以及有关"受益者发展水平"的政策效果争议;百分比计划、逆境指数工具等替代性方案的推出,展现了平权行动改革从"种族倾斜"向"阶层倾斜"的行动转向。政府立场、公众态度以及州级层面的平权行动禁令是影响大学平权行动发展的重要外部政治力量。