“扮作白人”对黑人学生的冲击及影响——一种观察当代美国学校种族平等的新视角

20世纪80年代开始,美国教育领域的学者聚焦于讨论一种现象:在提倡种族融合后的美国学校里,黑人学生面临着被指责是在“扮作白人”以此获得学业上的成功。许多研究指出,这种通常来自黑人同伴的“扮作白人”的指控能对黑人学生产生巨大压力,进而影响了他们在学校期间的学业表现。进入21世纪后,更多的学者指出,“扮作白人”对于黑人学生而言不是一种负担,而是他们在一种白人至上的异质文化情境中所主动采取的生存策略。“扮作白人”对于黑人学生而言究竟是一种负担还是一种策略,还是两者兼而有之,这是一个近几十来在美国学术界一直颇具争议的热点话题。无论对这一现象持何种观点,对于这一现象的讨论均真实、全面地反映了美国社会仍然广泛存在的种族不平等的现实,而这也成为了我们观察当代美国学校种族平等的重要新视角。

从《土生子》看种族平等问题的出路

赖特笔下的＂土生子＂别格经历了＂恐惧＂＂逃跑＂＂命运＂的命运三部曲,最终走向了毁灭。看似偶然的悲剧命运蕴含着必然。黑人深受白人压迫,无路可走必然会寻找出路。然而,黑人寻求平等的出路究竟在哪里？别格的人生轨迹再次引发了我们对这一问题的思索和扣问。

美国教育:迈向种族平等——由奥斯卡最佳影片《为奴12年》引发的思考

好莱坞影片《为奴12年》（Twelve Yearsa Slave）讲述的是一位自由非裔美国人长达12年的黑奴厄运。适逢马丁·路德·金荣膺诺贝尔和平奖50周年以及《民权法》（Civil Rights Act）颁布50周年，这部根据170年前一位非裔美国人的真实经历改编的影片竟能荣膺第86届奥斯卡最佳影片奖，足见种族问题仍困扰当今美利坚合众国，或许只有教育方能弥合。

欧美种族平等策略“不平等”

黑人们感到忧虑的是,尽管身处美国第一位黑人总统奥巴马的时代,却没能在种族问题上取得进展;而许多白人感到忧虑的是,尽管身处奥巴马时代,却仍在谈论种族问题。2012年2月,佛罗里达州的17岁高中学生特雷文·马丁被无辜枪杀,他的黑人身份使得其死亡成为一桩种族色彩浓厚的事件,亦导致美欧社会的种族矛盾再度成为被关注的焦点。多年来,反种族歧视在美欧早已成为＂政治正确＂法则之一,但现实生活中,形形色色的种族歧视乃至种族暴力仍层出不穷。究其原因,主要在于美欧族裔政策的核心问题,

巴黎和会日本“种族平等”提案与日裔美国移民问题探析

巴黎和会上,日本代表团提出将"种族平等"作为一重要原则写入国联盟约,试图从根本上解决长期悬而未决的日裔移民遭受排斥的问题。该提议由于触及了美国及英联邦国家的利益而被和会否决。"种族平等"的提出,主要是由于日方认为移民问题已严重伤害了日本的民族情感,并对其业已取得的大国地位产生了不利的影响。而日本在种族方面的努力,却在客观上加剧了美国社会对日裔群体的排斥,在一定程度上造成了二战期间日裔移民遭受集体监禁的悲剧。

论潘恩的废奴和种族平等思想及局限性

作为影响世界的政治思想家,潘恩终生都是坚定的废奴主义者.他在美国任杂志编辑期间所写的两篇文章《美洲的奴隶制》《严肃的思考》以及为《解放奴隶法案》所写的《序言》,对美国废奴思想与种族平等思想的产生与发展起到了先驱性作用.针对当时英美两国普遍存在的罪恶的奴隶贸易及奴隶制,他一方面呼吁其国人停止作恶;另一方面更是从人的自然权利及理性的精神出发,坚定地支持并传播废奴主义思想.当然,受囿于特定的历史环境,潘恩思想中仍可看到白人种族优越论的影响,与现代意义的种族平等思想尚有一定距离.

“全人类种族平等观念”传播之催化剂--青奥会

实现全人类种族平等是现代奥林匹克运动会创办者的终极理想。针对当前体育运动领域特别是青年人喜爱的体育运动领域常受到各种形式的种族歧视行为和言语干扰的事实,国际奥委会把握住了青年人可塑性、心地至纯、开放、崇拜偶像等优点,创办了青奥会。青奥会在举办体育竞技比赛的同时,把文化教育活动放在首位,旨在通过文化教育活动在青年人心中埋下种族平等的种子,并通过青年运动员的偶像作用,在全世界青年人中传播种族平等的信仰,从而进一步传播全人类种族平等的观念,逐渐、真正地实现种族平等。

从《哈克贝利·费恩历险记》看马克·吐温的“种族平等”思想

美国现实主义作家马克·吐温以完全的美国式口语写出了代表作镁哈克贝利·费思历险记》，通过个性鲜明的人物语言塑造了生动活泼的人物形象，描写了黑人奴隶的悲惨命运，揭露了奴隶制度的罪恶，反映了作者反对种族歧视和主张“种族平等”的思想。

巴黎和会“种族平等”问题研究

在1919年的巴黎和会上,日本代表团提出将“种族平等”原则写入国联盟约,该提案由于引起英美等国的强烈反对而遭和会否决。日本提出“种族平等”原则主要是为了解决本国公民在海外遭受种族歧视问题,以及确保日本在国联中不至因种族问题而影响其地位。然而,随着和会的进行,日方的这一诉求却在客观上变成其在山东问题上迫使美国对日妥协的重要因素。中国代表团在事先毫无准备的情况下被动地卷入了这一问题的争论,由于中方在“山东问题”上亟需仰赖英美等国的帮助,因而只对日本表示了有限的支持,这充分反映了一战之后中国作为战胜国地位的脆弱性。

美国少数族裔戏剧中的种族平等意识探析:以《钢琴课》和《星织布者》为例

美国是一个多种族共存的移民国家,一直存在着因种族不平等引发的矛盾和冲突。少数族裔的作家试图用戏剧创作来为自己的民族发声,呼吁种族平等。其中,威尔逊的《钢琴课》和黄袍的《星织布者》都以其独特的视角书写了美国少数族裔群体面对的种族困境。本文将从两部戏剧的共同点出发,分析非裔美国人和美国原住民在面对种族压迫和剥削时表现出的坚守与反抗,探析两部戏剧共同凸显的种族平等意识。

拜登的新种族平等政策难解美国“最致命威胁”

持朗普当政的四年里,美国白人极端主义十分猖獗。正如民主党智囊机构“美国进步中心”高级研究员克拉克(Simon Clark)指出,白人至上主义在“阴谋论、美化种族主义历史、白人身份政治”三种因素的影响下已经再次走入主流美国政治。

欧盟《种族平等指令》的实施成效与困境

欧盟在实现一体化的过程中构建了反种族歧视的区域共治模式。2000年颁布的《种族平等指令》是欧洲反种族歧视协作机制发展取得的里程碑式成果。《种族平等指令》颁布实施20年来,在提升反种族歧视理念,建立反种族歧视法律适配机制,救济种族歧视受害人,促进反种族歧视社会政策发展方面取得了一定进展,但是重点内容转化实施困难,成员国政策法律配套不到位,种族统计数据缺乏与不报告歧视事件,司法传统对指令救济机制的制约,平等机构工作效率不高等问题使其面临重大挑战。《种族平等指令》实施状况说明了目前欧洲国家种族歧视治理所遭遇的法律困境,在一定程度上揭示了西方社会系统性种族歧视现象根深蒂固的制度性原因。

在愿景与现实之间——南非价值观教育与种族平等团结的促进

在种族隔离时代的南非,种族主义的价值观教育助长了严重的社会不平等与分裂。政治转型后的南非依托学校相关核心课程,通过向所有课程和校园生活全面渗透等方式,推行以宪法为依据,以民主、责任、尊重等为主要内容的价值观教育,塑造青少年学生既具有共同性又容纳种族差异性的公民身份。在价值观教育的引领下,今日南非总体趋向种族平等团结的愿景,但仍然存在着对这一进程构成挑战的现实问题,如教育内容与方式的不完善、教育资源在不同学校分配的不平衡以及相关课程的教师教学活动的不规范等。

美国“新种族平等”政策及其影响

特朗普政府时期的白人至上政策将美国种族关系推向了撕裂的边缘。面对此困局,拜登政府在初期以行政法令的方式推行了“新种族平等”政策。这其中包括重新定义平等的内涵;组建多元种族内阁,推动种族政治平等;打击经济种族主义,缩小种族贫富差距;放弃排外主义的移民政策,重新拥抱移民。然而,在美国经济社会土壤不变的形势下,没有取得国会支持的“新种族平等”政策忽视了美国种族主义的历史根基,会进一步刺激白人身份政治的回归和白人极端主义的复燃,美国种族关系依然堪忧。

《美国的种族平等》评介

本书是美国著名黑人史学权威弗兰克林教授的演讲集,内容是他为美国全国人文学基金会1976年杰斐逊讲座所作的三次演讲。他的目的在于描述和分析美国种族歧视的历史背景,总结经验,为彻底解决这个问题指明方向。本书文笔生动,论证深透,史料翔实而有说服力。 第一讲为《被延缓的梦想》,作者分析了从独立战争时期到1820年美国的种族关系。

布朗案:种族平等从教育开始

说起＂布朗诉托皮卡教育局案＂（Brown v.Board of Education of Topeka）对于美国社会的意义,用多少溢美之词都不过分。在长达半个多世纪的时光里,一系列主张种族隔离的法律,剥夺着黑人学童平等入学的权利。联邦最高法院一致裁定,这些法律违宪无效,并宣布美国社会中存在已久的＂隔离但平等＂的说法,不过是一种变相的歧视。人们不但在法律上是平等的,还应当有权平等地生活在一起。

配合课文《马丁·路德·金》谈美国奴隶制的产生,灭亡与种族平等

美国奴隶制产生的原因和奴隶种植园对南方经济的影响,黑奴的悲惨生活及他们的反抗。奴隶解放运动的进程,获得自由之后的种族歧视,20世纪50年代开始的黑人民权运动和种族平等。

传译民族文化与平等——吴泽霖先生的民族博物馆思想

吴泽霖先生1950年代初任职于西南民族学院,为该院民族文物的搜集与博物馆建设起到了奠基性作用。吴先生早年从社会学研究转向民族学研究,并专门致力于中国的民族博物馆事业的发展,其博物馆学术活动具有双重的意旨,既有传译文化、教育民众、实现民族团结的现实考虑,又有创建民族学"实验室",将民族博物馆回归学科框架的学术诉求。纵观其学术发展脉络,可以说吴泽霖的民族博物馆思想是对其早期学术关怀——即种族平等问题的延续。

美国二十世纪六七十年代小说与青年的平等观

针对由来已久的性别歧视和种族歧视,二十世纪六七十年代的美国集中爆发了各种各样以青年为主体的争取平等权利的激进运动,而六七十年代的小说则从思想上颠覆了盛行于美国青年中的主流价值观。从家庭角色、性别角色与同性恋权利的性别平等,黑人、印第安人和其他少数族裔同美国白人之间的种族平等以及青少年小说与成人小说之间的文化平等角度探讨了美国二十世纪六七十年代的小说对青年平等观的解构与重塑。

周恩来国家平等观探析

本文主要论述了周恩来关于国家平等思想的四个方面：国家不分大小强弱，在国际关系中都应享有平等权利，种族不分肤色，在国际社会中应当一律平等；坚决反对霸权主义和强权政治，维护我国的独立和平等地位；中国永远不称霸，平等对待中小国家；反对媚外和盲目排外，主张不亢不卑的对外平等交往。周恩来的这些思想对于国际关系的发展，对当前和今后我国的对外开放和国际合作，都具有重要的指导意义。