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怎样使学生更有效阅读“种种的书”
1
作者
赵金柱
《教育界(教师培训)》
2013年第6期97-97,共1页
著名教育家叶圣陶曾说:“语文教本不是终点,从语文教本入手,目的却在阅读种种的书。”这“种种的书”首推经典名著。什么是经典?经典就是最有价值、最有意义的著作。中国有句老话叫做“取法其上,得乎其中。取法其中,得乎其下。”...
著名教育家叶圣陶曾说:“语文教本不是终点,从语文教本入手,目的却在阅读种种的书。”这“种种的书”首推经典名著。什么是经典?经典就是最有价值、最有意义的著作。中国有句老话叫做“取法其上,得乎其中。取法其中,得乎其下。”所以我们读书一定要读最好的书,最好的书是什么呢?就是经典!
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学生
有效阅读
种种的书
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题名
怎样使学生更有效阅读“种种的书”
1
作者
赵金柱
机构
河南省武陟县实验中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第6期97-97,共1页
文摘
著名教育家叶圣陶曾说:“语文教本不是终点,从语文教本入手,目的却在阅读种种的书。”这“种种的书”首推经典名著。什么是经典?经典就是最有价值、最有意义的著作。中国有句老话叫做“取法其上,得乎其中。取法其中,得乎其下。”所以我们读书一定要读最好的书,最好的书是什么呢?就是经典!
关键词
学生
有效阅读
种种的书
分类号
K825.46 [历史地理—历史学]
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作者
出处
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1
怎样使学生更有效阅读“种种的书”
赵金柱
《教育界(教师培训)》
2013
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