现代教育的迷失:人之解放视角的审视

解放就是"解除束缚,获得自由和发展"。人之生存的根本意义在于解放自己,其中包括肉体解放和精神解放、个体解放和种群解放。教育是为人的,其价值旨归应是解放人,然而现代教育却成了禁锢人、奴役人的活动。在当今主体性高扬的时代,教育亟须回归初衷,回归"解放人"的价值轨道。