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“四多”教学法——浅谈机电专业教学中的适用方法
被引量:
1
1
作者
李莹
《信息系统工程》
2010年第2期123-124,共2页
让学生了解行业信息,唤起学生对学习专业课的兴趣;多采用CAD/CAM软件不仅帮助学生理解难懂的知识,而且为他们日后学习软件奠定良好的基础;恰到好处辅之以多媒体教学,能用较短的时间切入重点,概念清楚、标准规范;案例教学贴近生活,具有...
让学生了解行业信息,唤起学生对学习专业课的兴趣;多采用CAD/CAM软件不仅帮助学生理解难懂的知识,而且为他们日后学习软件奠定良好的基础;恰到好处辅之以多媒体教学,能用较短的时间切入重点,概念清楚、标准规范;案例教学贴近生活,具有真实性,能够形成课堂凝聚点和兴奋点,使课堂效率大为提高。
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关键词
多讲当地知名企业在机电技术方面的装备技术
采用的最新技术
多采用多
种软件穿插运用
多采用多媒体教学手段吸引学生
多采用全真案例教学
下载PDF
职称材料
题名
“四多”教学法——浅谈机电专业教学中的适用方法
被引量:
1
1
作者
李莹
机构
容桂职业技术学校
出处
《信息系统工程》
2010年第2期123-124,共2页
文摘
让学生了解行业信息,唤起学生对学习专业课的兴趣;多采用CAD/CAM软件不仅帮助学生理解难懂的知识,而且为他们日后学习软件奠定良好的基础;恰到好处辅之以多媒体教学,能用较短的时间切入重点,概念清楚、标准规范;案例教学贴近生活,具有真实性,能够形成课堂凝聚点和兴奋点,使课堂效率大为提高。
关键词
多讲当地知名企业在机电技术方面的装备技术
采用的最新技术
多采用多
种软件穿插运用
多采用多媒体教学手段吸引学生
多采用全真案例教学
分类号
TH-39 [机械工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“四多”教学法——浅谈机电专业教学中的适用方法
李莹
《信息系统工程》
2010
1
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