-
题名中国式教育现代化视野下的我国学位服:回顾与展望
- 1
-
-
作者
许可峰
葛柯颖
-
机构
西北师范大学教育科学学院
西藏民族大学教育学院
-
出处
《现代教育论丛》
2024年第3期100-108,共9页
-
基金
2021年度国家社科基金一般项目“新时代我国民族地区高等教育高质量发展研究”(21BMZ060)。
-
文摘
今年是我国“94式”学位服颁布30周年。值此之际对中国古代士人服制和当代学位服发展历程进行回顾,有助于明晰当前社会和学术界关注的学位服“应否”以及“如何”中国化的问题。我国古代的士人服和科举服有着非常悠久的历史,重视符号象征意义,其作为学术身份标识,与现代学位服有很大相似之处,是中华民族崇文重教精神的重要体现。20世纪,我国现代学位服制度历经百年最终建立,但中国化特点仍不够突出。21世纪以来,民间和部分高校在中国式现代学位服建设方面进行了积极探索。现代化的中国式学位服要坚定文化自信,秉持开放包容,坚持守正创新,彰显中华民族悠久的崇文重教传统,彰显连续性、创新性、统一性、包容性与和平性的中华文明突出特性,做到“中国式”与“现代化”的有机统一。
-
关键词
中国式教育现代化
学位服
士人服
科举服
“中国式学位服”
-
Keywords
Chinese Path to Modernization of Education
Academic dress
Scholar’s uniform
Imperial examination uniform
Chinese-style academic dress
-
分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
-