基于科创节平台的小学生创新能力培养探究--以江苏省常州市华润小学科创节为例

为了解决当前小学生创新能力培养存在的个人问题、社会问题,文章以江苏省常州市华润小学科创节为例,探讨搭建科创节平台,营造科学氛围;积极参与项目,启发创新思维;参加竞赛,孵化创新成果的过程。同时,以此调动学生创新的主动性和积极性,逐渐形成较为完善的模式,培养学生的科学精神与创新能力。