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在科学(智慧)坊中创建有效师幼互动的策略
1
作者
林群香
《语文课内外》
2022年第30期16-18,共3页
幼儿园教学活动中的师幼互动,指的是活动过程中,幼儿与教师之间发生的相互影响和作用。良好的师幼互动是幼儿教学活动顺利、有效开展的重要保障。本文从环境构建和关系构建两个方面阐述了幼儿园科学(智慧)坊的构建要点,并以此为基础,提...
幼儿园教学活动中的师幼互动,指的是活动过程中,幼儿与教师之间发生的相互影响和作用。良好的师幼互动是幼儿教学活动顺利、有效开展的重要保障。本文从环境构建和关系构建两个方面阐述了幼儿园科学(智慧)坊的构建要点,并以此为基础,提出了构建和谐师幼关系、付出足够耐心细心、观察分析幼儿需求三个在科学(智慧)坊中创建有效师幼互动的具体策略,以期凸显师幼互动在幼儿教育活动中的作用和价值,提升新时期幼儿教师的师幼互动能力。
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关键词
科学
(
智慧
)
坊
区域活动
师幼互动
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题名
在科学(智慧)坊中创建有效师幼互动的策略
1
作者
林群香
机构
福建省莆田市秀屿区东庄中心幼儿园
出处
《语文课内外》
2022年第30期16-18,共3页
文摘
幼儿园教学活动中的师幼互动,指的是活动过程中,幼儿与教师之间发生的相互影响和作用。良好的师幼互动是幼儿教学活动顺利、有效开展的重要保障。本文从环境构建和关系构建两个方面阐述了幼儿园科学(智慧)坊的构建要点,并以此为基础,提出了构建和谐师幼关系、付出足够耐心细心、观察分析幼儿需求三个在科学(智慧)坊中创建有效师幼互动的具体策略,以期凸显师幼互动在幼儿教育活动中的作用和价值,提升新时期幼儿教师的师幼互动能力。
关键词
科学
(
智慧
)
坊
区域活动
师幼互动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
在科学(智慧)坊中创建有效师幼互动的策略
林群香
《语文课内外》
2022
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