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传播科学文化的先驱者——读《科学救国之梦——任鸿隽文存》 被引量:1
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作者 刘兵 《科学》 2002年第6期56-57,共2页
<科学救国之梦--任鸿隽文存>(以下简称<文存>),一本厚重的书,在其著者去世40年后,终于由科学史的研究者选编出版了. 显然,与一些著者生前仓促选就的集子不同,经过时间的沉淀和研究者的筛选,这些文章在今天能够被人们重新审... <科学救国之梦--任鸿隽文存>(以下简称<文存>),一本厚重的书,在其著者去世40年后,终于由科学史的研究者选编出版了. 显然,与一些著者生前仓促选就的集子不同,经过时间的沉淀和研究者的筛选,这些文章在今天能够被人们重新审视,自然有着特殊的意义.<文存>既是可供研究者使用的一份珍贵的历史文献,也向广大公众展示了当年将西方近代科学引进中国的风雨历程.尤其是,能够把这些近100年前就开始问世的珍贵文字搜罗整理出来,并以其原来的面目印出,实在不是一件容易的事情. 展开更多
关键词 科学救国之梦-任鸿隽文存》 书评 科学文化传播
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家庭实验室:让学生实践自己的科学梦
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作者 周玉华 《教育界》 2020年第28期4-5,共2页
建立科学家庭实验室是一种低成本、高收益的学习方式。科学家庭实验室的创建、运用与评价,能为科学实验探究保驾护航,能助推科学实验持续发展。在科学实验过程中,学生在"做"中学、"玩"中悟,家长、教师共同参与其中... 建立科学家庭实验室是一种低成本、高收益的学习方式。科学家庭实验室的创建、运用与评价,能为科学实验探究保驾护航,能助推科学实验持续发展。在科学实验过程中,学生在"做"中学、"玩"中悟,家长、教师共同参与其中、协同合作,从而帮助学生实现科学之梦。 展开更多
关键词 小学科学 家庭实验 科学之梦
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