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科学人文教学:大学理工科教师的方法取向——以力学系列课程教学为例 被引量:1
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作者 韦成龙 李小松 +2 位作者 曾纪杰 李学罡 喻小明 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第6期42-46,共5页
科学人文教学,指理工科教学必须同时运用科学的方法和人文的方法,培养大学生的科学人文素质。科学人文素质是指大学生在科学与自然的学习、思考与探索中,逐渐形成发展起来的科学素质与人文素质的浑沌体,这一浑沌体是个体素质的一体两面... 科学人文教学,指理工科教学必须同时运用科学的方法和人文的方法,培养大学生的科学人文素质。科学人文素质是指大学生在科学与自然的学习、思考与探索中,逐渐形成发展起来的科学素质与人文素质的浑沌体,这一浑沌体是个体素质的一体两面,共同构成大学生素质结构。科学人文教学体现了一种科学人文观,包含了多方面的功能和价值,它需要教师具有渊博的知识,且有会通创新精神。科学人文教学的理论基础在于:科学分化具有合理性,理工科教学内容蕴含丰富的人文因素,科学人文教学过程是一个丰富人的内心世界的过程。由此,提出了大学理工科教学的一系列方法取向。 展开更多
关键词 科学人文教学 科学人文素质 大学理工科教学 方法
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科学人文主义教学范式 被引量:3
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作者 董晗旭 王梦璐 《教育教学论坛》 2012年第19期13-14,共2页
教学范式是指教学人员及研究者对教学这一特殊而复杂的实践活动最基本的认识。受西方科学主义与人文主义两大哲学思潮的影响,教育领域逐渐形成了科学主义教学范式与人文主义教学范式两种截然对立的教学范式。两者均具有一定的合理性和... 教学范式是指教学人员及研究者对教学这一特殊而复杂的实践活动最基本的认识。受西方科学主义与人文主义两大哲学思潮的影响,教育领域逐渐形成了科学主义教学范式与人文主义教学范式两种截然对立的教学范式。两者均具有一定的合理性和历史局限性,我们要结合当今时代特征与需求,在肯定两大教学范式合理性的同时,超越其局限性,将二者有机融合,形成符合现代教育发展需要的新的教学范式,即科学人文主义教学范式。 展开更多
关键词 教学范式 科学主义教学范式 人文主义教学范式 科学人文主义教学范式
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实施素质教育 加强高校人文社会科学教学 被引量:1
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作者 姜振颖 《济源职业技术学院学报》 2004年第2期31-33,60,共4页
针对高校素质教育弱区,应当构建全新的高校素质教育模式,人文社会科学教学对人才综合素质的培养有着不可或缺、不可替代的作用,在高校教学计划中,应当全面设置以马克思主义理论、哲学、历史学、文学、艺术、语言学、政治学、法学、经济... 针对高校素质教育弱区,应当构建全新的高校素质教育模式,人文社会科学教学对人才综合素质的培养有着不可或缺、不可替代的作用,在高校教学计划中,应当全面设置以马克思主义理论、哲学、历史学、文学、艺术、语言学、政治学、法学、经济学、社会学十类知识为主要内容的人文社会科学教学内容及其课程体系,以满足21世纪社会可持续发展对人才素质和高等教育的客观要求。 展开更多
关键词 高校 素质教育 人文社会科学教学
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大众传播时代人文社会科学教学的新思考
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作者 于得溢 《东南传播》 2011年第10期78-80,共3页
教师与学生之间彼此觉得对方不可理喻,该现象源于我们未能真正将教学当作一种传播方式来关注。大众传播的现代发展对教学主体和客体的更新更应该引起足够的重视:一方面,面对大众传播的信息攻势,学生往往会比教师占有更多的信息量。另一... 教师与学生之间彼此觉得对方不可理喻,该现象源于我们未能真正将教学当作一种传播方式来关注。大众传播的现代发展对教学主体和客体的更新更应该引起足够的重视:一方面,面对大众传播的信息攻势,学生往往会比教师占有更多的信息量。另一方面,老师对知识"拣择""贯通"的理解加工能力却又为学生所欠缺。想在大众传播异常发达的今天做好人文社会科学教学工作就应该学会"适应"和"引导"。 展开更多
关键词 人文社会科学教学 大众传播体系 适应和引导
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我国高职高专人文和社会科学实践教学体系研究综述
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作者 田霖 《求知导刊》 2015年第18期41-41,共1页
在查阅大量资料的基础上,以高等职业教育的实践教学体系为线索,总结十年来国际国内关于人文和社会科学实践教学体系的认识、方法、内容、师资、评估和相互比较等方面的论述,以期为提出人文和社会科学实践教学体系建设的对策提供研究思路。
关键词 高职高专教育 人文和社会科学实践教学体系 综述
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基于评价中心技术的高校人文社科教学模式创新研究
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作者 李贞 张体勤 《中共济南市委党校学报》 2013年第6期98-101,共4页
有效的工具是高校人文社科教学模式创新的关键因素,评价中心技术的发展为此提供了支撑。以评价中心技术在高校人文社科教学理念、目标、程序和方法创新方面的适用性分析为基础,探索构建基于评价中心技术的高校人文社科教学模式创新四维... 有效的工具是高校人文社科教学模式创新的关键因素,评价中心技术的发展为此提供了支撑。以评价中心技术在高校人文社科教学理念、目标、程序和方法创新方面的适用性分析为基础,探索构建基于评价中心技术的高校人文社科教学模式创新四维流程框架,进而提出教学模式创新的六步工作法:识别与构建人才培养目标,确定课程教学内容,设计教学模式组合体系,选择评价中心技术,实施评价中心技术,评估与反馈。 展开更多
关键词 评价中心技术 人才培养.高校 人文社会科学.教学模式创新
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高校人文社会科学教学和研究中值得注意的思想倾向 被引量:4
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作者 李毅 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2001年第9期5-7,共3页
关键词 高校 人文社会科学教学 中国 素质教育 学生 思想教育
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广西医科大学马克思主义学院简介
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《学校党建与思想教育》 北大核心 2023年第15期F0002-F0002,共1页
广西医科大学马克思主义学院是广西医科大学的思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构。学院历来坚持“在马姓马、在马言马”鲜明导向,拥有悠久的教学历史。学院的前身是1955年学校成立的马列主义教研组;1979年7月更名为马列... 广西医科大学马克思主义学院是广西医科大学的思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构。学院历来坚持“在马姓马、在马言马”鲜明导向,拥有悠久的教学历史。学院的前身是1955年学校成立的马列主义教研组;1979年7月更名为马列主义教研室;1992年1月更名为人文社会科学教学研究部;2009年更名为思想政治理论课教研部;2017年1月更名为马克思主义学院,成为学校独立设置的二级学院。 展开更多
关键词 思想政治理论课 二级学院 教研部 广西医科大学 人文社会科学教学 独立设置 马克思主义理论研究 更名
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Prospects for the Development of English and American Literature Teaching Humanistic Ideas under Development Context
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作者 Li Zongju 《International Journal of Technology Management》 2014年第10期73-75,共3页
College Students humanity is system engineering, the Anglo-American cultural programs alone cannot achieve their goals. China' s higher education in the humanities education not only just focuses on the shortcomings ... College Students humanity is system engineering, the Anglo-American cultural programs alone cannot achieve their goals. China' s higher education in the humanities education not only just focuses on the shortcomings of professional knowledge but the bigger problem is ignored by expertise in spiritual and cultural aspects of education, the performance of neglect scientific spirit and scientific literacy education, professional education and social neglect. We should deal with the problem of natural, human self-development and other relations. However, if each subject can be human spirit through to professional education, then we move to improve college humanities goal with one-step further. 展开更多
关键词 humanistic ideas American Literature Teaching Methods
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On the Strategies for Teaching Courses of English Literature in the Period of University Transformation Toward Application-oriented Education
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作者 JING Xian-yu 《Journalism and Mass Communication》 2017年第8期452-457,共6页
In the 21 st century, the transformation of higher education toward application orientation is posing challenges to the university teachers, especially to the teachers of humanities. Combining the teaching practice wi... In the 21 st century, the transformation of higher education toward application orientation is posing challenges to the university teachers, especially to the teachers of humanities. Combining the teaching practice with the teaching methods and theories of domestic and foreign scholars, this article intends to explore the strategies for teaching courses of English literature in such a transformational period, including multiple teaching strategies and the cultivation of innovative thinking, cultivation of students' ability to use English with the works of English literature as language materials, use of realistic contexts to spread classic western language and culture. These teaching strategies can enhance the practicability and effectiveness of the curricula, and expand the teaching space of literature. 展开更多
关键词 English literature CLASSIC multiple teaching INNOVATION application
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建立结构合理功能互补的高校德育系统 被引量:13
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作者 吴倬 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期123-128,共6页
本文从当前高校德育工作中存在的问题出发 ,提出了建立结构合理、功能互补的高校德育系统的思想 ;高校德育工作方法论的基本特点是“以知识教育为依托 ,实现价值观教育” ,应将这一方法贯彻到高校德育各个环节或层次中去 ,并努力实现各... 本文从当前高校德育工作中存在的问题出发 ,提出了建立结构合理、功能互补的高校德育系统的思想 ;高校德育工作方法论的基本特点是“以知识教育为依托 ,实现价值观教育” ,应将这一方法贯彻到高校德育各个环节或层次中去 ,并努力实现各环节或层次之间的相互配合、相互补充、相互促进 。 展开更多
关键词 高校 德育工作 德育系统 “两课”教学工作 课外教育 德育领导小组 人文社会科学类课程教学
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