推动科学传播从有效转向负责任的路径思考

科学传播不仅仅要关注是否有效,更要关注是否负责。推动科学传播从有效向负责任的转变就必然要求构建负责任的科学传播体系,把负责任的态度和意识纳入到科学传播的整个链条之中。

医学科普短视频的科学传播实践分析——以抖音短视频平台为例

在健康科普领域,越来越多的医务工作者选择通过短视频这一媒介进行健康科普创作,并且获得了可观的网络关注度。本文以抖音短视频平台为例,对医学科普短视频的科学传播实践从发展环境和发展现状进行分析,提出了探索短视频合集模式、引进制作传播新技术、形成个人的风格和特色的发展策略建议。

科学传播视角下科普短视频的创作策略探析——以《口袋里的大自然》项目为例

分析了科普短视频的研究现状及创作格局,以上海科技馆“口袋里的大自然”项目为例,从科学资源活化、科普IP打造、视听赋能科普三个方面提出科普短视频的创作策略。

媒体融合视域下浙江科学传播发展水平研究——基于浙江与京、沪、苏、粤四省市的对比分析

媒体融合背景下,科学传播的发展范式、创新机制、生态环境受制于城市发展水平,在某种程度上会因其特异性形成地域分野。本文在对《中国科普统计(2022年版)》中有关省际科学传播发展情况进行分析的基础上,以浙江省与北京、上海、江苏、广东四省市的数据比较为研究对象,将传播资源、传播渠道、科学传播指数作为比较维度,窥见浙江省与四兄弟省市发展水平的差异性,并基于此为浙江省科学传播发展提供决策参考。

短视频时代的科学传播策略研究

短视频快节奏、碎片化的传播特点为科学传播提供了新的机遇,也带来了诸如内容准确性、浅表化等方面的挑战。本文从短视频平台用户和传播特点等方面进行分析,提出科学传播所面临的机遇和挑战,并对科学传播者如何利用短视频做好科学传播给出策略建议。

媒体跨界融合:科学传播的创新与挑战

【目的】本文旨在探讨江苏江苏省科学传播中心自跨界融合5年来,在部门制度管理、产品核心力提升、社会效益和经济效益双增中存在的机遇与挑战。【方法】通过实践来检验真理这一标准,对科学家、科普工作者在科学传播中的重要性进行分析,从而发挥其主观能动性和关键作用。【结果】媒体跨界融合需要满足新时代科普工作不断变化的需求,对科学传播的便捷性[1]、趣味性、交互性和视觉表现都提出了更高要求。【结论】随着时代的不断进步和发展,媒体跨界融合需求在不断变化,科学传播中心从部门管理制度规范优化、产出的文化产品策划力提升、参与江苏省重大科学项目宣传、增强数字技术在科学传播领域的应用、打造科普文化传播产品、探讨跨界融合对科学传播的推动作用,以及科学传播与其他领域的融合带来的新机遇和新挑战等多方面、全角度解读科学传播的发展趋势。

“邻避”事件中的科学传播困境及其对策——基于内省模型的分析

随着我国社会发展与公众风险意识的增强,由公共设施或重大工程选址、建设引发的“邻避”事件不断增多。基于布赖恩·温的内省模型理论,分析对“邻避”事件中的科学传播困境,研究认为,“邻避”事件中的共谋猜疑、公众的防御心理以及传播渠道的风险放大效应,是影响科学传播效果的关键因素,并在此基础上提出了应对思路。

情境视阈下科学传播分类行政规制研究

围绕情境视阈下科学传播的分类行政规制展开研究,从分析典型科学传播模型特征入手,梳理不同情境下的模型组合及表现。在此基础上,区分典型科学传播情境提出分类行政规制策略:强化科学传播促进科技创新行政规制的协同性和引导性,突出重点领域应急科学传播行政规制的强制性,加强国际科学传播交流行政规制视野的开放性。

科技馆中医药展区科学传播工作的探索与实践

依托并利用科技馆的科普阵地作用,以科技互动型展区进行中医药文化的传承与创新、传授与保护、传播与交流,以彰显中医药文化特色优势为重点,多角度、多层次、全方位地推动中医药文化传播。以天津科学技术馆建成开放的中医药展区为例,介绍中医药展区的建设意义、展品设置、科学传播效果等。

科技馆与新闻融媒体合作开设科学传播专栏探索--以《池州科普之窗》为例

本文以池州市科技馆与池州市传媒中心联办开设的科学传播专栏《池州科普之窗》为例,阐述合作开设科学传播专栏的必要性、栏目的宗旨和播出形式、合作方式和经验做法等。同时,对市级科技馆与当地新闻融媒体合作开设科学传播专栏形式的创新做法进行探讨,以期更好地满足不同年龄段、不同领域受众的需求,推动科学教育和科普事业的发展。

网络化科学传播模式发展趋势及其对图书馆服务的影响

网络化的科学传播是当前发展的一个潮流。网络化科学传播对我们现代人的社会生活也产生了影响,引起了社会各界的关注。从我国当前各类图书馆的服务来看,图书馆管理就必须顺应这种发展趋势,结合实际情况要做出一定的改变。网络化的科学传播模式更加广阔、方便。将这种模式应用于图书馆服务当中去,这对于图书馆工作者及读者都具有积极的影响。对于提升我国图书馆的数字化有重要意义。本文将基于网络化科学传播发展模式的相关概念,在分析这种模式对当前图书馆服务的影响,最后探讨了一些提升图书馆服务质量的策略。

科学传播视域下生态文明的生成逻辑与建构路径

科学技术在生态文明中的作用蕴含着一种内在的张力,科学传播正是调和这种张力的必备要素。近代“唯科学主义”信仰的传播、一系列生态问题的产生和社会危机的凸显,引发了对科学技术的真理性追问和正义性反思,这成为生态文明的实践缘起和理论肇始。多元传播主体对科学观念、科学文化和科学发展等问题的重新审视,推进生态文明的理论探索走向深入。从科学传播视域来看,生态文明的逻辑起点是对近代科学的方法、态度和关系等问题的重新审视,建构路径是推进科学观念由单向因果思维向系统生态思维的认识论转变,推进科学文化由单向“求真”维度向多元“真善美”的维度转变,推进科学发展与生态正义相结合的文明“范式”转变。

科学传播的哲学与科学哲学的传播

公众的科学知识与理性行动之间的关系悖论,公众的社会认知、群体价值与对科学的信任之间的复杂关系,新技术和科学研究中的风险与不确定性在传播时遇到的认知偏见和认知公正等难题,极大地挑战了以知识为核心的传统科学传播模式和新的参与科学模式。科学传播困境背后的认识论问题与科学知识的社会维度问题,需要科学哲学的理论框架和参与式的科学哲学的研究协助解决,并且优先需要对科学传播中的哲学问题以及科学哲学的传播问题进行元哲学的思考。科学哲学的理论视角不仅可以介入科学传播的核心问题,比如个体认识论与信念辩护、认识论信任与权威、群体认识论与认识论负担等;传播科学哲学同样可以提高公众对科学的理解。科学哲学参与科学传播研究时,应该整合经验研究和理论框架,与其他学科一起诊断科学传播中的问题,从单一的描述性分析拓展到探寻机制解释,介入科学传播的具体实践。

科学传播中幽默“氛围感”的建构

本文在梳理幽默科普类型基础上,通过案例剖析中国社交媒体科普中的幽默话语是如何建构的。研究发现幽默话语的建构可以从四个层次体现:词汇表达借用网络流行语以提升科普内容吸引力;语法结构上将第一人称叙述与拟人法相结合以减少科普内容距离感;叙事方面以讲故事的形式减少科普者与受众之间的话语隔阂,增加受众沉浸感;科普者与受众的口语化社交互动改善科普氛围。幽默科普虽然会产生积极的传播效果,但也要警惕幽默话语可能带来的过度娱乐化等问题。

科学传播视角下的医学科幻与医学科普

虽然医疗科普逐渐引起国内外学者的重视,但是已有研究大多注重医学知识的传播,忽视了医学传播中的多样性和反思性。本研究认为将医学科幻纳入到医学科普研究工作之中,可以更好地从多样性、与医学伦理的关系、反思性等角度去讨论解决医学科普问题的可能路径,为医学科普工作赋能,从而有利于我们更好地理解医学科普。

科学传播政策与科学发展的国家媒体形象间性研究

树立科学发展的国家媒体形象对于应对当前错综复杂的国际舆论环境,着力提升中国形象的亲和力,具有重要的学理价值和现实意义。本文聚焦于中国国家媒体形象的创新形塑。以科学传播学在中国的升阶作为理论基础,基于改革开放四十余年来科学传播政策的发展趋势与科学发展的国家形象的间性特征,对科学传播政策阶段性演变进行个案研究,梳理出科学启蒙、科学立法、高质量科学发展三大阶段性特征。在此历程中,我国政府制定并实施了相应的科学传播政策,“大科普”理念持续深化并落地生根,强力凸显出科学发展的中国国家媒体形象。

科学传播中的科普动画与科幻动画比较研究

对科普动画和科幻动画的科学传播作用与机理进行了基于焦点小组的调研,探索科普动画和科幻动画在科学传播中各自具有的优势,研究发现科普动画在科学知识的传播尤其是即时传播上有着优越的表现,适合作为动画“教师”输送特定科学知识;科幻动画因其丰富的想象力、超现实性而带来的广阔的创作空间,比科普动画更适合进行科学精神传播。

突发公共事件下图书馆参与应急科学传播探析

近年来世界范围内各类突发公共事件频繁发生,给公众的生命财产安全和社会经济发展造成了严重威胁和重大损失。为应对突发公共事件,图书馆立足其权威信息的传播者、应急服务的指导者、心理疏导的咨询者等重要角色的定位,补足短板,提升馆员应急服务意识,创新服务形式和内容,有针对性地对政府机构、科研单位、社团组织、科研工作者、普通民众开展卓有成效的应急科学传播服务,加强对社会大众读者的宣传和教育力度,以降低突发公共卫生事件对社会造成的影响和危害,为我国应急管理体系和应急管理机制建设提供图书馆专业方案。

大科普背景和大科学格局下开展“大学科普文化”和“高校科协理论”研究的思考——全国高校科协联盟(筹)负责人、《大学科普》杂志社社长、南京理工大学原科协常务副主席沈家聪教授在中国科学院科学传播研究中心大学科普文化工作室学术研讨会上的致辞

在盛夏头伏来临之际,我们大家以饱满的热情相聚在素有“综合性国家科学中心、世界科技联盟会员城市、国家科技创新型试点城市”之称的合肥,来参加由中国科学技术大学举办的“中国科学院科学传播研究中心大学科普文化工作室学术研讨会”。首先,我代表全国高校科协联盟(筹)和《大学科普》杂志社对各位领导、嘉宾和同仁们在百忙中抽出时间来参会表示衷心感谢!对会议的召开表示热烈的祝贺!对承办单位中国科学技术大学的同仁们给予的支持、精心筹备和辛勤付出致以崇高的敬意和由衷的感谢!

搭建两大平台 助力两翼齐飞——华中科技大学科协原常务副主席柳会祥在中国科学院科学传播研究中心大学科普文化工作室学术研讨会上的讲话

七月夏风吹林木,又是新芽绽放时。今天,来自重庆市大学科学传播研究会、《大学科普》杂志社、全国高校科协工作研究会(筹)、全国大学科普传播研究会(筹)、高校科协理论研究中心、中国科学院科学传播研究中心大学科普文化工作室及高校科协代表汇聚于综合性国家科学中心、国家科技创新型试点城市安徽省合肥市,共同见证“高校科协理论研究中心”与“中国科学院科学传播研究中心大学科普文化工作室”两大平台成立,共同探讨大学科普文化内涵,探寻高校科协发展之道,交流大学科学传播经验,共同谋划促进“科技创新与科学普及”两翼齐飞,服务国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的创新之举。