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“科学入门”能力测试题
1
作者
光成
《中学生数理化(初中版初一)》
2003年第9期40-41,35,共2页
一、单项选择1.在2002年10月举行的亚运会上,乒乓球比赛所使用的“大球”是把乒乓球的直径增加了( )。A.2厘米B.2毫米C.2微米D.2分米2.下列物体的长度最接近18厘米的是( )。A.文具盒的宽度B.同学们用的课桌的长C.一只彩色粉笔的长D.科...
一、单项选择1.在2002年10月举行的亚运会上,乒乓球比赛所使用的“大球”是把乒乓球的直径增加了( )。A.2厘米B.2毫米C.2微米D.2分米2.下列物体的长度最接近18厘米的是( )。A.文具盒的宽度B.同学们用的课桌的长C.一只彩色粉笔的长D.科学课本的长3.质量为1 500 000毫克所表示的物体可能是( )。
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关键词
“
科学入门
”
能力测试题
初中
教学
解题
物理
实验
原文传递
《图解科学入门》
2
《Newton-科学世界》
2003年第10期80-80,共1页
关键词
《图解
科学入门
》
矶布秀三
科普读物
书评
原文传递
“5+3”模式下临床医学生科研能力培养改革现状
被引量:
4
3
作者
李少军
邹云锋
+5 位作者
区仕燕
南阿若
黄晓薇
农清清
覃健
姜岳明
《基础医学教育》
2023年第7期642-645,共4页
教育部于2015年提出了临床医学“5+3”一体化培养模式,旨在培养临床实践能力强,并具有扎实科研能力的高层次综合型人才。因此,临床医学生科研能力培养显得尤为重要。文章对我国“5+3”模式下临床医学生本科阶段科研能力培养现状及改革...
教育部于2015年提出了临床医学“5+3”一体化培养模式,旨在培养临床实践能力强,并具有扎实科研能力的高层次综合型人才。因此,临床医学生科研能力培养显得尤为重要。文章对我国“5+3”模式下临床医学生本科阶段科研能力培养现状及改革举措进行概括,同时以广西医科大学科研类课程科学研究入门为例,探讨科研类课程的教学改革现状,并对如何加强学生科研创新能力提出一些建议。
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关键词
临床医学
科学
研究
入门
教学方法
科研能力
“5+3”模式
下载PDF
职称材料
新课程标准背景下初中科学"起始章"教学建议
4
作者
沈伟云
《中学物理教学参考》
2024年第19期31-33,共3页
以义务教育《科学》教科书"起始章"教学为例,提出了从科学探究转向探究实践、增补融合科学史料、联系现代科技热点、夯实学生基本实验技能等教学建议。
关键词
课程标准
初中
科学
起始章
教学建议
科学入门
下载PDF
职称材料
题名
“科学入门”能力测试题
1
作者
光成
机构
北京
出处
《中学生数理化(初中版初一)》
2003年第9期40-41,35,共2页
文摘
一、单项选择1.在2002年10月举行的亚运会上,乒乓球比赛所使用的“大球”是把乒乓球的直径增加了( )。A.2厘米B.2毫米C.2微米D.2分米2.下列物体的长度最接近18厘米的是( )。A.文具盒的宽度B.同学们用的课桌的长C.一只彩色粉笔的长D.科学课本的长3.质量为1 500 000毫克所表示的物体可能是( )。
关键词
“
科学入门
”
能力测试题
初中
教学
解题
物理
实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.703 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《图解科学入门》
2
出处
《Newton-科学世界》
2003年第10期80-80,共1页
关键词
《图解
科学入门
》
矶布秀三
科普读物
书评
分类号
G315 [文化科学]
G236 [文化科学]
原文传递
题名
“5+3”模式下临床医学生科研能力培养改革现状
被引量:
4
3
作者
李少军
邹云锋
区仕燕
南阿若
黄晓薇
农清清
覃健
姜岳明
机构
广西医科大学公共卫生学院卫生毒理学教研室
广西医科大学公共卫生学院环境卫生学教研室
出处
《基础医学教育》
2023年第7期642-645,共4页
基金
广西医科大学教育教学改革基金资助项目(2020XJGZ02)
广西高等教育本科教学改革工程基金资助项目(2022JGZ115,2021JGZ112)。
文摘
教育部于2015年提出了临床医学“5+3”一体化培养模式,旨在培养临床实践能力强,并具有扎实科研能力的高层次综合型人才。因此,临床医学生科研能力培养显得尤为重要。文章对我国“5+3”模式下临床医学生本科阶段科研能力培养现状及改革举措进行概括,同时以广西医科大学科研类课程科学研究入门为例,探讨科研类课程的教学改革现状,并对如何加强学生科研创新能力提出一些建议。
关键词
临床医学
科学
研究
入门
教学方法
科研能力
“5+3”模式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新课程标准背景下初中科学"起始章"教学建议
4
作者
沈伟云
机构
浙江省嵊州市甘霖镇蛟镇中学
出处
《中学物理教学参考》
2024年第19期31-33,共3页
基金
2022年度浙江省教研课题“指向科学思维的初中科学教材栏目教学研究”,课题编号:G2022193。
文摘
以义务教育《科学》教科书"起始章"教学为例,提出了从科学探究转向探究实践、增补融合科学史料、联系现代科技热点、夯实学生基本实验技能等教学建议。
关键词
课程标准
初中
科学
起始章
教学建议
科学入门
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“科学入门”能力测试题
光成
《中学生数理化(初中版初一)》
2003
0
原文传递
2
《图解科学入门》
《Newton-科学世界》
2003
0
原文传递
3
“5+3”模式下临床医学生科研能力培养改革现状
李少军
邹云锋
区仕燕
南阿若
黄晓薇
农清清
覃健
姜岳明
《基础医学教育》
2023
4
下载PDF
职称材料
4
新课程标准背景下初中科学"起始章"教学建议
沈伟云
《中学物理教学参考》
2024
0
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职称材料
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0
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